怎樣搞好黨委中心組理論學(xué)習(xí)?如何提高學(xué)習(xí)服務(wù)工作的質(zhì)量?根據(jù)我們多年的實踐可歸納為以下三個方面：

　　一、要真正落實黨委中心組學(xué)習(xí)制度

　　黨委(黨組)中心組是黨委的政治理論學(xué)習(xí)組織，是領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的基本形式，它對于提升領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)具有重要作用，它通過學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，有利于把握大局、指導(dǎo)決策、推動工作，它對于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、促進(jìn)班子成員和諧統(tǒng)一具有重大意義。為了搞好黨委(黨組)中心組理論學(xué)習(xí)，必須有健全的學(xué)習(xí)制度做保障。

　　1、省委常委中心組理論學(xué)習(xí)制度。根據(jù)中央關(guān)于“要進(jìn)一步認(rèn)真抓好各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)”(中發(fā)[1998]11號)的具體要求，省委在《中共湖南省委常委中心組理論學(xué)習(xí)制度》(湘委[1999]12號)中規(guī)定了九條：(1)中心組的組成；(2)集中研討的時間；(3)學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排；(4)學(xué)習(xí)專題的設(shè)置；(5)集中學(xué)習(xí)前的調(diào)研；(6)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)；(7)學(xué)習(xí)研究的中心問題；(8)考勤；(9)服務(wù)工作。中央在湖南巡視檢查工作時肯定了這九條規(guī)定。就學(xué)習(xí)服務(wù)工作來看，主要是由省委講師團(tuán)承擔(dān)，并要求把為中心組的集中學(xué)習(xí)服務(wù)與日常學(xué)習(xí)服務(wù)結(jié)合起來，及時向下級黨委中心組通報學(xué)習(xí)情況，使之發(fā)揮導(dǎo)向和示范作用，帶動全省各級黨委中心組的理論學(xué)習(xí)。湘辦發(fā)[2004]77號文件也規(guī)定：“省委講師團(tuán)主要負(fù)責(zé)省委常委中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作(有關(guān)工作與省委辦公廳配合)”。

　　2、全省黨委(黨組)中心組理論學(xué)習(xí)制度。據(jù)上，省委組織部、省委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的實施意見》(湘宣字[2001]18號)和考核意見(湘組發(fā)[2001]4號)，進(jìn)一步規(guī)范了黨委中心組的學(xué)習(xí)制度、考核制度和檔案制度，提出和沿用了抓“六個環(huán)節(jié)”的學(xué)習(xí)措施：(1)認(rèn)真自學(xué)好學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的書目、文件和參閱材料，寫好發(fā)言提綱；(2)在集中討論前由理論專家作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或由實際工作專家介紹實踐經(jīng)驗；(3)聽取中心發(fā)言；(4)圍繞討論題開展討論；(5)中心組負(fù)責(zé)人作學(xué)習(xí)小結(jié)；(6)撰寫學(xué)習(xí)綜述在大眾傳媒上發(fā)表。

　　為了鞏固先進(jìn)性教育的成果，《中共湖南省委常委會加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的規(guī)劃》(湘辦[2005]30號)下發(fā)，對省委常委會理論學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)、基本內(nèi)容、基本形式、基本要求又做出了規(guī)定，重點(diǎn)加強(qiáng)了個人自學(xué)(指定、配備了64套書)和集中學(xué)習(xí)(堅持一年學(xué)習(xí)6次，每次不少于2天，其中自學(xué)1天，講解、提問、討論、小結(jié)1天)，并對專家的講解做出了具體要求。

　　二、要切實改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)

　　根據(jù)春賢書記指示，省委常委中心組的理論學(xué)習(xí)，既要堅持傳統(tǒng)的行之有效的好作法，又要適應(yīng)形勢發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)工作的需要進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，注重提高實效性。為此，我們向春賢書記遞送了專題報告，經(jīng)春賢書記批示“同意”的建議包括下三點(diǎn)：

　　1、堅持“三個確保”的原則。一是確保學(xué)習(xí)范圍。可以根據(jù)本省工作的實際和領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)狀，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍、增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但中央規(guī)定的學(xué)習(xí)范圍不能縮小、要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能減少。這就是說，黨委中心組主要是學(xué)習(xí)理論，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以胡錦濤為總書記的黨中央一系列理論創(chuàng)新的重大成果，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、法律知識、市場經(jīng)濟(jì)知識、歷史知識、國際知識等，以及其它應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二是確保學(xué)習(xí)時間。中央和省里下發(fā)的文件反復(fù)對學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時間做出了要求，省里根據(jù)實際需要可以增加次數(shù)、延長時間，但每年學(xué)習(xí)6次、每次不少于2天、全年不少于12天的底線不能突破。三是確保學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用、真正解決問題，要著重增強(qiáng)理性思維，在掌握立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實效，要著重提升執(zhí)政理念，在落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會上下功夫、求實效，要著重提高執(zhí)政能力，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求上下功夫、求實效。

　　2、確立“三個基本”的要求。一是增強(qiáng)吸引力。要有國際視野，幫助中心組成員把握當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、文化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，善于在國際國內(nèi)兩個大局下進(jìn)行戰(zhàn)略思維；要有新知識，幫助中心組成員開闊眼界、豐富知識，善于洞悉教育和科技發(fā)展的新潮流；要有創(chuàng)造精神，幫助中心組成員把握自主創(chuàng)新主導(dǎo)戰(zhàn)略，善于讓創(chuàng)造的活力充分涌流、加快創(chuàng)新型湖南建設(shè)。二是提高時效性。要緊跟中央的戰(zhàn)略部署，適時學(xué)習(xí)中央的重大決定、中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話；要體現(xiàn)湖南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的工作大局，適時探討湖南改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大現(xiàn)實問題；要講究學(xué)習(xí)管用、注重學(xué)習(xí)效果。三是力求規(guī)范化。中央要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)中心組的制度化規(guī)范化建設(shè)，著力形成促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，并重申了抓“六個環(huán)節(jié)”措施的傳統(tǒng)做法。

　　3、進(jìn)行“六個方面”的改進(jìn)。一是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論的基礎(chǔ)上，要更加注重學(xué)習(xí)理論與武裝頭腦相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與推動工作相結(jié)合。二是根據(jù)工作需要組織專題學(xué)習(xí)、輔以講座。三是把察(考察)、看(看書)、聽(聽課)、講(專家講解)、議(議論)結(jié)合起來，力求把學(xué)習(xí)形式搞的生動活潑。四是專家講解要上課鍵、運(yùn)用多媒體，搞形象化教學(xué)。五是強(qiáng)化和擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。對每次專題的自學(xué)和討論交流，以及主持人講話，都要做出具體要求、作好充分準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)結(jié)束即發(fā)表報道和學(xué)習(xí)綜述。六是學(xué)習(xí)服務(wù)要規(guī)范化。省委講師團(tuán)要與省委辦公廳配合做好以下工作：學(xué)習(xí)前，提供安排意見、自學(xué)參考書、理論文章和理論觀點(diǎn)綜述(即《中心組學(xué)習(xí)參考》)；學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真做好考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)小結(jié)的錄音及整理、中心發(fā)言稿的收集；學(xué)習(xí)后，整理發(fā)表學(xué)習(xí)綜述，將中心發(fā)言和與會材料送《學(xué)習(xí)園地》刊發(fā)、及時歸檔。 {Ky:PAGE}

　　三、要做好為省委常委中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作

　　近年來，我團(tuán)在為省委常委理論學(xué)習(xí)中心組提供服務(wù)的過程中，注重跟進(jìn)理論創(chuàng)新成果，注重落實各項學(xué)習(xí)制度，注重改進(jìn)服務(wù)方式方法，不斷提高了服務(wù)工作的水平。

　　1、注重跟進(jìn)理論創(chuàng)新成果。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝工作就要跟進(jìn)一步。省委講師團(tuán)作為省委組織實施干部在職馬克思主義理論和形勢政策教育的職能機(jī)構(gòu)和專門隊伍，作為為省委常委理論學(xué)習(xí)中心組提供集中學(xué)習(xí)服務(wù)與日常學(xué)習(xí)服務(wù)的業(yè)務(wù)部門，就必須注重跟進(jìn)馬克思主義中國化的最新理論成果。

　　一是緊跟理論創(chuàng)新成果做好學(xué)習(xí)安排，確保學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定學(xué)習(xí)計劃，做好學(xué)習(xí)安排，是為省委常委中心組搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作的首要環(huán)節(jié)。選擇什么學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出哪些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們的體會是：最重要的是跟進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果，把握黨的大政方針。黨的十六大以來，我們在為省委常委中心組做集中學(xué)習(xí)計劃時，堅持以黨的創(chuàng)新理論為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后把黨的十六大精神、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會等列入了年度學(xué)習(xí)計劃。確保其每年4-6次的集中學(xué)習(xí)以馬克思主義中國化最新理論成果為主要內(nèi)容。

　　二是緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際設(shè)置學(xué)習(xí)專題，突出學(xué)習(xí)管用。如何設(shè)置好每次學(xué)習(xí)專題，如何在專題學(xué)習(xí)中取得實際成效，是為省委常委中心組搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作的又一個重要環(huán)節(jié)。近年來，我們努力探索“規(guī)范化服務(wù)、制度化服務(wù)、程序化服務(wù)”的新路子。(1)在學(xué)習(xí)專題的設(shè)置上，與省委省政府年度中心工作有機(jī)結(jié)合，著力提高學(xué)習(xí)的針對性。省委、省政府的中心工作就是推動全省經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，每個年度又有不同的側(cè)重點(diǎn)，這在學(xué)習(xí)專題設(shè)置時都要予以充分考慮。根據(jù)2006年我省以協(xié)調(diào)發(fā)展為重點(diǎn)工作，我們在設(shè)置專題學(xué)習(xí)時就安排了“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”、“建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會”、“深化改革開放完善體制機(jī)制”、“落實‘四個尊重’”等內(nèi)容，使理論學(xué)習(xí)與推動社會協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來；根據(jù)2007年我省以注重民生為重點(diǎn)工作，我們就安排了學(xué)習(xí)“完善社會管理”、“建設(shè)和諧文化”、“深化教育和醫(yī)療體制體制改革”等專題，使理論學(xué)習(xí)與解決民生問題結(jié)合起來。(2)在學(xué)習(xí)過程的要求上，與省委省政府重大的決策過程相統(tǒng)一，著力提高學(xué)習(xí)的實效性。2006年召開的省第九次黨代會，作出了加速推進(jìn)新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省的重大戰(zhàn)略部署，提出新型工業(yè)化是富民強(qiáng)省的第一推動力。為把這一發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，安排省委常委中心組今年第一次集中學(xué)習(xí)，就是“新型工業(yè)化理論與湖南實踐”這個專題。通過學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步增強(qiáng)了對湖南省在推進(jìn)新型工業(yè)化中應(yīng)注重節(jié)能減排、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境、強(qiáng)化工作責(zé)任等問題的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了思想上要自加壓力、布局上要實事求是、工作上要狠抓落實的工作要求。

　　三是注重回答理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，強(qiáng)化釋疑解惑。省委常委中心組成員擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H工作多、任務(wù)重，難免會遇到一些理論難點(diǎn)疑點(diǎn)問題。為此，我們在學(xué)習(xí)服務(wù)過程中，既強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)要服務(wù)于全省改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，又強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)過程中釋疑解惑，注意回答面對現(xiàn)實的理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在集中學(xué)習(xí)作提示和講解時，盡力把理論難點(diǎn)疑點(diǎn)問題講清楚，并回答好中心組成員在學(xué)習(xí)現(xiàn)場的提問。比如關(guān)于湖南的整體發(fā)展思路問題，從開放帶動戰(zhàn)略到推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略，再到新型工業(yè)化帶動戰(zhàn)略，湖南省的總體發(fā)展思路愈來愈清晰和成熟。這個發(fā)展思路的逐步完善，就是省委中心組學(xué)習(xí)研究的結(jié)果。在這個過程中，也有些成員不理解，有疑問，通過多次學(xué)習(xí)討論和專家講解，大家的思路逐步清晰了，認(rèn)識和行動也逐步統(tǒng)一了。

　　2、注重落實各項學(xué)習(xí)制度。為省委常委中心組理論學(xué)習(xí)服務(wù)，既要強(qiáng)調(diào)全方位，也要貫穿全過程。全方位服務(wù)，是指在推進(jìn)省委常委中心組學(xué)習(xí)制度建設(shè)中，從組織形式、活動方式、學(xué)習(xí)過程到考勤、建檔等方面，提供規(guī)范化的全面服務(wù)；全過程服務(wù)，是指服務(wù)省委常委中心組學(xué)習(xí)全過程的事務(wù)性服務(wù)，起草計劃、提供資料、學(xué)習(xí)提示、專家授課、撰寫綜述，就是全過程服務(wù)的體現(xiàn)。具體來講：

　　一是完善學(xué)習(xí)制度，提供全方位服務(wù)。學(xué)習(xí)制度的完善，是以全方位服務(wù)為保障的。為了使省委常委中心組的理論學(xué)習(xí)，不因“一把手”的注意力改變而不同，不因?qū)嶋H工作忙而落空，我們在為省委常委中心組提供學(xué)習(xí)服務(wù)的工作中，狠抓完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)化硬性約束。從學(xué)習(xí)的組織、學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的過程到集中學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)檔案建設(shè)上都有嚴(yán)格的制度保障：(1)“一把手”負(fù)總責(zé)的制度。省委常委中心組由省委書記擔(dān)任組長。組長的職責(zé)是親自審定年度學(xué)習(xí)計劃和每次專題學(xué)習(xí)安排，提出學(xué)習(xí)具體要求，主持集中學(xué)習(xí)研討活動并作學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)和檢查其他中心組成員的學(xué)習(xí)。(2)專題調(diào)研制度。每次集中研討之前，省委常委理論學(xué)習(xí)中心組成員都要深入基層，深入群眾，深入實際，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、周密的調(diào)查，掌握第一手材料，并對調(diào)查材料進(jìn)行認(rèn)真研究和科學(xué)分析，為集中研討作好準(zhǔn)備。(3)集中研討制度。即按照個人自學(xué)、專家講解、中心發(fā)言、展開討論、組長小結(jié)、發(fā)表綜述等環(huán)節(jié)來規(guī)范化操作。(4)考勤記錄制度。集中學(xué)習(xí)時間原則上不得請假，參學(xué)率保持在90%以上，我們對考勤分上、下午登記，只登記實際到位者，年底匯總公布并歸檔。(5)學(xué)習(xí)建檔制度。對中心組學(xué)習(xí)計劃、考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、中心發(fā)言稿、學(xué)習(xí)綜述和有關(guān)參閱材料，我團(tuán)都要及時收集、整理后歸入學(xué)習(xí)檔案。

　　二是落實學(xué)習(xí)制度，提供全過程服務(wù)。學(xué)習(xí)制度的落實，是以全過程服務(wù)來促進(jìn)的。為了使省委常委中心組的學(xué)習(xí)制度能夠落到實處，我們精心做好了五項工作：(1)精心制定學(xué)習(xí)計劃。包括年度學(xué)習(xí)計劃，雙月專題學(xué)習(xí)實施方案。方案包括有關(guān)專題學(xué)習(xí)文章和文件、學(xué)習(xí)目的要求、中心發(fā)言題目、討論參考題目、實施辦法細(xì)節(jié)等等，具有很強(qiáng)的操作性。(2)精心提供學(xué)習(xí)資料。包括有關(guān)書籍、相關(guān)專題研究的理論觀點(diǎn)和動態(tài)，有關(guān)實際工作方面的材料。以“構(gòu)建社會主義和諧社會”專題學(xué)習(xí)為例，我團(tuán)精心編輯了這方面的理論文章和理論觀點(diǎn)，印發(fā)了省委宣傳部、省發(fā)改委、省民政廳等有關(guān)部門“構(gòu)建和諧湖南”的調(diào)研材料和工作匯報，使中心組成員對建設(shè)和諧社會有了一個全面把握。(3)精心撰寫學(xué)習(xí)提示。如為配合省委常委中心組學(xué)習(xí)憲法，我們撰寫了“我國憲法基本精神與憲法修正案”學(xué)習(xí)提示，原只打算作為書面材料供中心組成員參考，由于質(zhì)量較高，省委書記說“寫得好”，點(diǎn)名要求全文講解。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百周年的講話時，省委書記要求對“執(zhí)政資源”等七個新概念做出回答，我們查閱了大量資料，并充分利用“外腦”,召開了省內(nèi)部分專家座談會，撰寫了詳實準(zhǔn)確的闡釋材料，提供給省委常委中心組學(xué)習(xí)參考。(4)精心選擇專家授課。我團(tuán)始終堅持自己有把握講得好的，就自己講，自己沒有把握講得好的，就從外面請高水平的專家講。自己專家講授的“解讀科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建社會主義和諧社會”等專題，深受好評。外請專家也經(jīng)過了反復(fù)篩選，在學(xué)習(xí)“國企改革”專題時聘請了北京大學(xué)劉偉教授、學(xué)習(xí)“軍事變革”和“國家戰(zhàn)略安全”專題時聘請了國防大學(xué)喬松樓教授和金一南教授、學(xué)習(xí)“十一五規(guī)劃”專題時聘請了國家發(fā)改委劉福垣研究員、學(xué)習(xí)“新農(nóng)村建設(shè)”專題時聘請了國務(wù)院發(fā)展研究中心陳錫文研究員等,分別舉辦學(xué)習(xí)報告會，除省委常委中心組成員聽課外，還吸收了省直廳局主要負(fù)責(zé)人參加聽課，普遍反映講課的水平很高、效果很好。(5)精心整理學(xué)習(xí)綜述，在《湖南日報》上發(fā)表，在全省發(fā)揮示范導(dǎo)向作用。

　　3、注重改進(jìn)服務(wù)方式方法。這就要發(fā)揮講師團(tuán)的專家智慧和理論特長，在如何提供理論信息、如何加強(qiáng)理論論證、如何及時總結(jié)經(jīng)驗等方面下功夫，在改進(jìn)服務(wù)方式方法中提高服務(wù)工作質(zhì)量。

　　一是提供理論信息，啟迪學(xué)習(xí)思考。掌握信息是做好決策工作的基礎(chǔ)。省委常委中心組成員由于所處的崗位關(guān)鍵，信息來源廣。一般來說，他們了解的信息和了解信息的渠道都比講師團(tuán)工作人員要多得多。由于工作關(guān)系，他們對政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、社會動態(tài)信息、法律信息以及與工作相關(guān)的其他信息極為關(guān)注，而對思想理論方面的信息往往關(guān)注不夠。為此，我團(tuán)揚(yáng)長避短，圍繞理論學(xué)習(xí)內(nèi)容加強(qiáng)信息搜集整理，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)習(xí)專題信息的完整性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性，為中心組學(xué)習(xí)思考提供思維材料和觀點(diǎn)啟迪。這方面的工作做到位，講師團(tuán)的作用就體現(xiàn)出來了。從2005年開始，我團(tuán)針對每一次省委中心組學(xué)習(xí)專題，編輯《中心組學(xué)習(xí)參考》。內(nèi)容分為兩大部分：(1)理論文章。即精選國內(nèi)報刊網(wǎng)站刊登的重要領(lǐng)導(dǎo)言論或權(quán)威專家文章，根據(jù)需要或全文刊登或部分摘編；(2)理論觀點(diǎn)。即就本次中心組學(xué)習(xí)專題，綜述國內(nèi)權(quán)威專家對這個理論專題的看法、觀點(diǎn)。每次中心組學(xué)習(xí)前半個月，都會及時把《中心組學(xué)習(xí)參考》送到中心組成員手中，由于其大信息量和理論解讀的權(quán)威性、準(zhǔn)確性，深受省委常委中心組成員及全省理論工作者的好評。

　　二是加強(qiáng)理論論證，進(jìn)行集體備課。為中心組學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)提示和理論講解，是講師團(tuán)工作的基本職能。省委常委中心組成員職務(wù)高，水平高，要求也高，無形中給我團(tuán)搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作增加了壓力。在工作實踐中，我們體會到，為省委常委中心組作學(xué)習(xí)提示和理論講解，不是一般的輔導(dǎo)課，而是嚴(yán)格的理論論證，是對發(fā)展著的馬克思主義理論結(jié)論的必然性和科學(xué)性的理論分析，是對重大決策的可行性和正確性的理論說明，是對重大實踐問題的全局性和戰(zhàn)略性的理論把握。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)，理論講解所面對的課題也越來越新。講師團(tuán)的理論講解，僅有對馬克思主義理論原理的了解是不夠的，還必須密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、歷史等學(xué)科研究的新進(jìn)展、新結(jié)論。為了增強(qiáng)理論講解的說服力和吸引力，一方面，我團(tuán)注重吸收社會科學(xué)、自然科學(xué)發(fā)展的新成果，轉(zhuǎn)述“權(quán)威專家、名家的話”，使中心組成員能夠增長知識，拓寬視野；另一方面，我團(tuán)把對重大理論問題、社會熱點(diǎn)問題的調(diào)研列入日常重要工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、群眾關(guān)心的問題，綜合分析社會的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并撰寫出有影響的調(diào)研報告，以夯實自身的理論根基，在理論講解中經(jīng)常有“自己的話”，有獨(dú)到的見解。同時，我團(tuán)一直堅持集體備課、注重發(fā)揮全團(tuán)集體的智慧，每當(dāng)專人撰寫出學(xué)習(xí)提示和講稿后，都先在團(tuán)內(nèi)中心組學(xué)習(xí)會上試講，全團(tuán)干部集體討論、提出修改意見，或在全省講師團(tuán)系統(tǒng)備課會上試講，往往要經(jīng)過數(shù)輪修改、逐步完善后，才拿到省委常委中心組學(xué)習(xí)會上講解。由于準(zhǔn)備充足，理論把握得準(zhǔn)確，我團(tuán)每次在省委常委中心組學(xué)習(xí)會上作的學(xué)習(xí)提示和理論講解，都會受到與會者的一致肯定和好評。

　　三是及時總結(jié)經(jīng)驗，提升工作水平。對學(xué)習(xí)實踐不斷進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，是提高中心組學(xué)習(xí)效果的重要方法，也是講師團(tuán)提升服務(wù)工作水平的重要途徑。為此，我團(tuán)對省委常委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，采取了三種形式：(1)紀(jì)實式。如為了突出反映省委常委中心組對“立黨為公，執(zhí)政為民”專題學(xué)習(xí)的情況，我團(tuán)以長篇紀(jì)實的形式，記錄了省委常委中心組對這一專題集中討論的全過程，在《人民日報》發(fā)表，《湖南日報》全文予以轉(zhuǎn)載，對全省縣以上黨委中心組開展這個專題的學(xué)習(xí)起到了積極的引導(dǎo)作用。(2)體會式。為了集中反映學(xué)習(xí)體會，我團(tuán)以省委常委中心組的名義，總結(jié)出《把理論學(xué)習(xí)與解決重大實際問題結(jié)合起來》的經(jīng)驗，在《求是》雜志發(fā)表，《湖南日報》全文予以轉(zhuǎn)載，對全省各級黨委中心組提高學(xué)習(xí)質(zhì)量起了很好的引導(dǎo)作用。(3)報告式。為了規(guī)范學(xué)習(xí)，我團(tuán)先后與省委宣傳部就省委常委中心組的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)規(guī)劃等寫出專題報告給省委，省委辦公廳及時轉(zhuǎn)發(fā)了這些報告，帶動全省各級黨委中心組較好地落實了這些制度。為了使省委換屆后的中心組理論學(xué)習(xí)能夠保持連續(xù)性，我團(tuán)還與省委宣傳部一道總結(jié)了前屆和本屆省委中心組理論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、提出了進(jìn)一步改進(jìn)的措施，向省委書記匯報，書記批示：“同意報告意見”，也有力地推動了全省各級黨委中心組的理論學(xué)習(xí)。