10月12日訊：為進一步強化學校管理和班主任隊伍建設，提高班級管理效能，培養(yǎng)學生良好習慣，為成長奠基，10月11日，南岳區(qū)金月完小組織召開“童蒙養(yǎng)正，賦能花開”一年級適應性課程研討會。

研討會先演播了政教處日常收集的班級圖片和視頻，讓班主任回顧孩子們在校學習和活動的實際情況，引發(fā)比較和思考，繼而提出研討主題。接著，班主任們圍繞“上課、課間、就餐、排隊、衛(wèi)生、家?！绷鶄€方面自由發(fā)言，將自己的教育困惑和疑難問題擺出來。

“孩子課堂專注力只能維持5分鐘，怎么辦？”“我們班的孩子下課喜歡追趕，課間安全存在隱患，我要怎么去扭轉呢？”“我的獎勵機制效用好像不大，有什么好點子嗎？”年輕的班主任們“大吐苦水”，急于求助的神色溢于言表，他們要借這次研討會向學校的資深“孩子王”拜師取經(jīng)。

經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任代表則梳理好“疑難雜癥”，逐一進行解答和支招?！皺C智表揚+樹立典型”“捕捉孩子心理，走進孩子心里”“掌握教學藝術十大方法，提高課堂組織教學能力”“巧用小懲戒，讓孩子心存敬畏”“以身作則，從細節(jié)培養(yǎng)孩子各種習慣”“從內(nèi)到外，家校合力發(fā)揮奇效”……一個個班級管理小妙招，在理論加實例的闡述中鮮活起來。師傅們真誠地傳經(jīng)、分享，徒弟們不停地發(fā)問、記錄，現(xiàn)場研討氛圍熱烈活躍，活動收效良好。

研討會強調(diào)，良好習性的養(yǎng)成和完美人格的塑造，會使孩子受益終身，所以在小學啟蒙階段給予孩子最重要的養(yǎng)正教育，對立德樹人，鍛造熱愛學習、身心健康的時代新人，意義十分重大。作為班級管理者和成長領航人，一定要樹立育人先育德、成才先成人的教育理念，運用富含智慧的教育方法，幫助孩子盡快養(yǎng)成良好習慣，賦于他們健康成長的能量。

此次研討會在愉快的交流和分享中圓滿結束。參加活動的班主任們乘興而來，滿載而歸，紛紛表示充分感受到了集體的凝聚力和溫暖，在今后的工作中，一定會多體會多摸索，在實踐中積累經(jīng)驗，助力孩子揚帆起航。

（ 一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）