11月10日訊：日前，教育部對(duì)政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行了答復(fù)，其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。為此，今天下午，區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)特地開(kāi)展了《學(xué)生情緒管理與預(yù)防抑郁癥》專(zhuān)題講座。

學(xué)校邀請(qǐng)衡陽(yáng)市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)劉建恒為學(xué)生們授課，圍繞青少年抑郁癥的臨床表現(xiàn)、抑郁癥的病因?qū)W研究、抑郁癥的治療和干預(yù)等多個(gè)方面做了深入淺出、幽默生動(dòng)的講解，并通過(guò)案例分析、交流互動(dòng)等方式寓教于樂(lè)，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和困惑，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，提升學(xué)生對(duì)抑郁癥的認(rèn)識(shí)和對(duì)負(fù)面情緒的自我管理能力。

學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了心理咨詢(xún)室，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋求咨詢(xún)檢測(cè)服務(wù)，常態(tài)化地對(duì)學(xué)生的不良心理狀態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)和跟蹤治療，最大限度的預(yù)防、減少心理疾病的發(fā)生。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）