6月20日訊：0-3歲寶寶的托育一直是社會、家庭關(guān)注的焦點話題，“生了孩子誰來帶？”這是許多育齡職工家庭不得不考慮的一個現(xiàn)實難題。托育服務(wù)應(yīng)運而生，讓我們看看現(xiàn)在南岳的托育機構(gòu)里，這些3歲以下的小朋友們每天都在學(xué)校干些什么吧！

上午八點多，家住萬福路的趙女士把孩子送到了金色梯田幼兒園的托育班。今年春季學(xué)期開學(xué)，她帶著孩子第一時間報了名，算下來每個月的學(xué)費一千多元。

教室內(nèi)，10多名幼兒正在兩名老師和一名保育師的指導(dǎo)下認識水果，了解它的形狀、顏色和味道。

記者看到，孩子們在托育班的一日生活中，就餐、集體游戲、戶外活動等都安排得十分周到。除了細心看護，還要幫助孩子們逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。吃午飯時，幼兒學(xué)習(xí)一手扶碗，一手拿勺子，食物盡量不掉地。如果掉在地上了，要學(xué)會自己撿起來扔掉。吃飯前，洗洗手；吃完飯，漱漱口，擦擦嘴……從吃飯、喝水到如廁，自己換衣服、睡午覺，每一項行為習(xí)慣都耐心培養(yǎng)。

托育班還另外開設(shè)了科學(xué)、藝術(shù)、烘焙等課程，再結(jié)合多種形式的游戲，不僅培養(yǎng)了孩子們的社交能力，還可以鍛煉孩子們的語言表達能力，以及思維創(chuàng)造力。從關(guān)注幼兒群體的成長需求出發(fā)，不僅有“托”，更有“育”。

位于萬福路的新愛嬰托育中心，主要面向3歲以下嬰幼兒開展托育服務(wù)，目前共有30名嬰幼兒，最小的小朋友18個月大。這里秉承蒙氏教育理念，創(chuàng)建了符合兒童成長需要的環(huán)境，所有的家具和教具都按照兒童尺寸設(shè)計制作，方便孩子們隨時拿取。教室分為日常生活區(qū)、感官區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)和語言區(qū)四個不同的區(qū)域。在這里，小寶貝們都是獨立的個體，教師不會過多干涉和糾正孩子的行為，更多的是鼓勵者和引導(dǎo)者的角色。

在朋友的推薦下，沐沐的爸爸選擇了這家托育中心，他之前擔心孩子太小會不適應(yīng)，但是第一次來試課后他就完全打消了這些顧慮。

為了滿足群眾對普惠托育的需求，南岳區(qū)印發(fā)了《南岳區(qū)促進3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展實施方案》，建立了3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展工作聯(lián)席會議制度，多部門合力為托育機構(gòu)備案、運營、發(fā)展保駕護航，大力推進3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)事業(yè)發(fā)展。

目前，南岳區(qū)已通過備案的托育機構(gòu)有4家，共建立托位327個，每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)達4.6個。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）