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劉浪走進(jìn)金月完小授思政課:奮力推動(dòng)南岳教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

來(lái)源:南岳融媒 作者:謝軍?陳濤 編輯:彭柯夫 2024-01-12 19:30:28
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1月12日訊:今天上午,區(qū)委書(shū)記劉浪前往金月完小以“學(xué)思想、創(chuàng)品牌、建新功,奮力推動(dòng)南岳教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為題,為全體教師講授思想政治教育課。他強(qiáng)調(diào),要從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取精神力量,堅(jiān)決落實(shí)辦好人民滿(mǎn)意教育的使命任務(wù),堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才,為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化南岳篇章、建設(shè)世界級(jí)文化旅游目的地提供源源不斷的人才資源,以實(shí)際行動(dòng)交出更加厚實(shí)、更有溫度的“教育答卷”!

劉浪指出,百年大計(jì),教育為本。教育承載著傳播知識(shí)、傳承文明和培養(yǎng)人才的重要使命。南岳作為中國(guó)歷史文化名山,文化底蘊(yùn)深厚。辦好南岳教育,就是要把南岳厚重歷史傳統(tǒng)文化傳承好,把歷史使命和政治責(zé)任擔(dān)負(fù)好,把名山教育品牌努力建設(shè)好,讓南岳的孩子在身邊就能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育資源。

劉浪要求,要學(xué)“新思想”,汲取推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的力量。要深刻領(lǐng)會(huì)“國(guó)之大計(jì)”的重要使命、“教育先行”的重要意義、“民生之基”的重要內(nèi)涵,以高質(zhì)量教育立德樹(shù)人,辦好人民真正滿(mǎn)意的教育,將教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),以發(fā)展的內(nèi)力提升南岳的實(shí)力,以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平,讓群眾在家門(mén)口就能享受更加優(yōu)質(zhì)、更加公平的教育。要做“大先生”,厚植情懷培育清正有為之師。要在“德”字上下真功,在“優(yōu)”字上出真招,在“愛(ài)”字上用真心,大力弘揚(yáng)教育家精神,樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向抱負(fù);大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)要求;大力提升立德樹(shù)人水平,牢記“為黨育人,為國(guó)育才”的時(shí)代使命。要優(yōu)化培養(yǎng)方式;優(yōu)化師資配置;選樹(shù)優(yōu)秀典型。要繼續(xù)加大教師待遇保障力度;重點(diǎn)關(guān)注教師身心健康;持續(xù)營(yíng)造良好從教環(huán)境,努力在立德樹(shù)人中出經(jīng)驗(yàn)、在教師培養(yǎng)上作示范,在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)與歷史。

劉浪強(qiáng)調(diào),要?jiǎng)?chuàng)“名品牌”,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。品牌對(duì)學(xué)校的生存、教育的發(fā)展有著戰(zhàn)略意義,要堅(jiān)持做響本土名校品牌,持續(xù)抓好“雙減”改革,著力涵養(yǎng)特色文化;強(qiáng)化課堂關(guān)鍵支撐,全面提升教學(xué)品質(zhì);加強(qiáng)校際合作辦學(xué),合作共贏激發(fā)活力。

劉浪一行還調(diào)研了金月完小黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作情況及校園安全等相關(guān)工作。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)曠慧忠、徐紅松參加。

(一審:彭俊 ;二審:曾科;三審:楊棟梁)

來(lái)源:南岳融媒

作者:謝軍?陳濤

編輯:彭柯夫

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