此文發(fā)表于《湖南日報》)

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，“工欲善其事，必先利其器”，講的都是學習的重要性。對領(lǐng)導干部來說，學習應當是一項基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實和更新知識的重要方式。學習的境界有幾種?我以為無外乎為知、為己、為人耳。

　　“為知”，就是為了積累知識，增長學問，增長見識和智慧。一個人要想使事業(yè)取得成功，就必須具備與之相適應的知識能力。“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西；沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人”。領(lǐng)導干部無論水平多高、資歷多深，總會有“短板”。因此，要想實現(xiàn)自己的理想和抱負，就要刻苦讀書，勤于實踐，才能不斷完善自我。當前，我國正處于改革的攻堅期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，領(lǐng)導干部面臨的考驗層出不窮。這就要求我們要時刻著眼完善知識結(jié)構(gòu)，不斷開闊視野，把閱讀、思考和實踐有機結(jié)合起來，善于學習，永不自滿，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導水平。

　　“為己”，就是修身、正己，培養(yǎng)高尚的人格魅力和道德情操。學習除能讓人增長知識外，還能引人進入心靈的安定和寧靜的狀態(tài)，達到心安神泰的境界。在書香與心靈的交融中，能使我們學會包容，善待身邊的不如意，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，克服浮躁情緒，抑制心中放縱的欲望，滿懷感激地把握已經(jīng)擁有的平凡生活。能使我們低調(diào)做人，勤懇做事，與社會的發(fā)展進步同頻共振，與生活的文化背景相契合，從而使自己變得目光遠大，富有責任感，多為社會發(fā)展進步做些實實在在的事。學習的過程，是砥礪意志、加強思想道德修養(yǎng)的過程，有助于正確對待名、權(quán)、利，把“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”作為最高精神追求，用“言有教、動有法、晝有為、宵有得、息有養(yǎng)、瞬有得”的標準來約 束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。

　　“為人”，就是用所學的知識做事，造福社會和人民。“韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書”。當今時代，知識更新日益加快，知識總量呈幾何數(shù)增長，每個人的知識年折舊率在20%左右。而書籍是智慧的海洋、謀略的土壤，是發(fā)展的奠基石、創(chuàng)新的金鑰匙。如果一個人不讀書學習，工作就會被動落伍。因此，我們要把學到的知識轉(zhuǎn)化為能力和素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為抓工作、謀發(fā)展的具體思路，把讀書的效果落實到各項工作中去。

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