第二節(jié) 中共代表團(tuán)在南岳游干班

　　中共中央派到南岳游干班的工作人員，對(duì)外稱(chēng)中共代表團(tuán)，由葉劍英任代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，李濤、邊章伍、吳奚如、李伯崇、薛子正為團(tuán)員。工作人員有陳子英、蔣雪影、謝正平(李濤的愛(ài)人) 、劉澄清、陳宛文(邊章伍的愛(ài)人)、李蘊(yùn)玉、王華、何思政、徐天寶等，主要負(fù)責(zé)代表團(tuán)的電臺(tái)、機(jī)要通訊、文書(shū)和后勤保障等工作，另外配備了一個(gè)武裝警衛(wèi)班。越共領(lǐng)袖胡志明時(shí)年38 歲，為擺脫越南反動(dòng)當(dāng)局的抓捕前來(lái)桂林，也跟隨葉劍英來(lái)南岳。他化名胡光，以少校臺(tái)員身份在游干班的新聞臺(tái)擔(dān)任譯員。

　　中共代表團(tuán)的駐地設(shè)在南岳古鎮(zhèn)西街口外一棟叫做“桔盈圃”的莊園內(nèi)。該莊園四周砌有圍墻，前面是一片水塘，園內(nèi)桔樹(shù)成蔭，與通往圣經(jīng)學(xué)校的登山公路和山下的何鍵公館都相距不過(guò)百余米。

　　葉劍英率中共代表團(tuán)在南岳期間，對(duì)工作人員制定了六項(xiàng)原則，即堅(jiān)定的立場(chǎng)、苦干的作風(fēng)、謙和的態(tài)度、簡(jiǎn)樸的生活、虛心的學(xué)習(xí)、嚴(yán)肅的紀(jì)律，要求所有工作人員一言一行都不能影響黨的形象。代表團(tuán)的教官每天早上和學(xué)員一道參加出操和朝會(huì)，白天講課或訓(xùn)練，晚上備課和總結(jié)工作，一直忙到深更半夜。他們還虛心向國(guó)民黨的教官學(xué)習(xí)，在備課試教或課后講評(píng)時(shí)，特意邀請(qǐng)其他教職員來(lái)參加討論。湯恩伯對(duì)此很贊賞，幾次在會(huì)上表?yè)P(yáng)中共教官的工作方式和工作作風(fēng)。他們還力爭(zhēng)采用紅軍軍事教育的辦法，努力實(shí)行民主管理，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，教官同學(xué)員打成一片，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽和實(shí)踐訓(xùn)練，加強(qiáng)政治工作和思想教育。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員自動(dòng)、自覺(jué)、自愿地參加學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律，官長(zhǎng)起帶頭作用，堅(jiān)決反對(duì)粗暴作風(fēng)，這是國(guó)民黨軍官?gòu)臎](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新鮮事，既受到學(xué)員們的歡迎，也得到各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的贊成。

　　第一期第五隊(duì)有位調(diào)訓(xùn)的隊(duì)員顧伯瑜，來(lái)自軍委會(huì)所屬的戰(zhàn)時(shí)工作干部訓(xùn)練團(tuán)第三團(tuán)。原是蘇州蘇綸紗廠的工人，13歲就開(kāi)始當(dāng)童工。淞滬會(huì)戰(zhàn)后蘇州淪陷前夕，他逃難至南京，經(jīng)武漢抵重慶，懷抱抗日之志考入國(guó)民政府軍委會(huì)舉辦的戰(zhàn)時(shí)工作干部訓(xùn)練團(tuán)。結(jié)業(yè)后正逢南岳游干班招生，他和戰(zhàn)干三團(tuán)30 多名被錄取的同學(xué)又來(lái)到了南岳。他在游干班對(duì)學(xué)員的管理體會(huì)尤深，“在其他國(guó)民黨辦的軍政訓(xùn)練班里，認(rèn)為管理人員打罵學(xué)員，實(shí)行體罰是屢見(jiàn)不鮮的”。因他在戰(zhàn)干三團(tuán)時(shí)就挨過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)的體罰。而中共代表團(tuán)“提倡民主管理連隊(duì)，平等對(duì)待士兵，特別反對(duì)打罵士兵等軍閥作風(fēng)。即使偶有發(fā)生，游干班領(lǐng)導(dǎo)在群眾的壓力下，大多站在被打的學(xué)員一邊，批評(píng)或處分打人的軍官。這些都是與中共代表團(tuán)的努力分不開(kāi)的”。有些國(guó)民黨軍官學(xué)員開(kāi)始瞧不起“土八路”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親身體驗(yàn)，才從內(nèi)心佩服起來(lái)。

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 　　不久，顧伯瑜和姓常與姓姚的兩位同學(xué)，先后兩次前往“桔盈圃”，去拜訪(fǎng)葉劍英等中共教官。第一次去正當(dāng)午睡，警衛(wèi)員熱情地先倒茶招待他們，了解他們的來(lái)意是想告訴葉副教育長(zhǎng)，畢業(yè)后到了前方，希望和八路軍、新四軍多取得聯(lián)系。坐了一會(huì)兒，葉劍英就被警衛(wèi)員叫醒起來(lái)。在了解來(lái)意后，葉劍英首先對(duì)他們的來(lái)訪(fǎng)表示歡迎，接著向他們介紹了國(guó)民黨人歧視共產(chǎn)黨人的情況。葉劍英嚴(yán)肅地說(shuō)：“國(guó)民黨請(qǐng)我們來(lái)辦訓(xùn)練班，請(qǐng)我們的教員上課，但我們代表團(tuán)有幾個(gè)女工作人員想進(jìn)訓(xùn)練班一起學(xué)習(xí)，結(jié)果不同意。后來(lái)要求只聽(tīng)我們自己教員講的課，也不同意。總之，他們怕國(guó)民黨的學(xué)員們接近我們的工作人員。” 葉劍英還動(dòng)之以情地說(shuō)：“顧祝同(時(shí)任第三戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官)和我同時(shí)當(dāng)排長(zhǎng)，同時(shí)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，同時(shí)當(dāng)師長(zhǎng)，但他在抗戰(zhàn)爆發(fā)前揚(yáng)州有公館，蘇州有公館，南京也有公館。嘴上說(shuō)不要升官發(fā)財(cái)，實(shí)際上唯恐發(fā)財(cái)發(fā)得太少。我們共產(chǎn)黨人為了革命，至今大多數(shù)都還是孑然一身。”最后，葉劍英氣憤地指出：“誰(shuí)說(shuō)我們共產(chǎn)黨有奶便是娘?你抗日我就擁護(hù)你，你不抗日，我們?nèi)砸谷铡?rdquo;顧伯瑜 3 人為葉劍英一番話(huà)深深感動(dòng)，決心畢業(yè)后要求到廣東去，因?yàn)槟抢镉邪寺奋姷挠螕絷?duì)，希望葉劍英副教育長(zhǎng)介紹他們與游擊隊(duì)取得聯(lián)系。葉劍英當(dāng)即滿(mǎn)口答應(yīng)。不久，結(jié)業(yè)的日期越來(lái)越近了，顧伯瑜 3 人便迫不及待地第二次去桔盈圃，準(zhǔn)備取葉劍英的介紹信?？墒沁@天葉劍英不在，正巧代表團(tuán)全體成員會(huì)餐，大家便挽留他們一起吃飯。顧伯瑜等人在飯后提出葉副教育長(zhǎng)已答應(yīng)給他們寫(xiě)介紹信的事，薛子正便把他們介紹給吳奚如，由吳奚如親筆寫(xiě)了一封信給廣東曲江第十八集團(tuán)軍辦事處主任云廣英，顧伯瑜 3 人便高興地離開(kāi)了桔盈圃。

　　中共教官主要負(fù)責(zé)游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和游擊戰(zhàn)的政治工作這兩門(mén)課程的教學(xué)和訓(xùn)練。其中葉劍英主講“游擊戰(zhàn)爭(zhēng)概論”，邊章伍、李伯崇、薛子正講授“游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，李濤、吳奚如講授“游擊戰(zhàn)的政治工作”。國(guó)民黨教官主要講授“三民主義”、“總裁言行”、“國(guó)民黨黨史”、“國(guó)民黨員組織訓(xùn)練及其政策”等政治課程。

　　中共教官由于沒(méi)有現(xiàn)成的教材，便以毛澤東關(guān)于抗日游擊戰(zhàn)的論述為指導(dǎo)，結(jié)合八路軍、新四軍開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)行集體討論研究，然后按照在衡陽(yáng)初編的《游擊戰(zhàn)術(shù)》 《游擊政工》和兩本講義備課寫(xiě)教學(xué)方案。除李濤、邊章伍在延安紅軍大學(xué)當(dāng)過(guò)教員外，其余的還是第一次走上講臺(tái)，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們就互教互學(xué)，邊教邊學(xué)。葉劍英親自給他們傳授教學(xué)方法，對(duì)他們說(shuō)：“講課不要慌，首先要充分準(zhǔn)備好教材，熟悉教材，然后擬個(gè)提綱去講，千萬(wàn)不能死背；講課時(shí)態(tài)度要自然，要面向?qū)W員，不要光看講義。”

　　葉劍英擔(dān)任游干班副教育長(zhǎng)和中共代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，工作非常繁忙，但仍按計(jì)劃分工給學(xué)員講課。他每星期講課兩次，聽(tīng)眾很多，有時(shí)達(dá)二三千人。連國(guó)民黨第九戰(zhàn)區(qū)的一些軍官也慕名從長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)趕來(lái)聽(tīng)課，甚至還有南岳寺廟里的和尚。課堂容納不下時(shí)，就在外面操場(chǎng)上大課。葉劍英上課時(shí)，通常身穿一套褪了色的軍裝，講得深入淺出，通俗易懂。他那精辟的見(jiàn)解、出色的口才、儒雅的風(fēng)度，深深地吸引了所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾。

　　當(dāng)時(shí)國(guó)際新聞社記者高詠，聽(tīng)了葉劍英的講課后極為贊賞，在一篇通訊中生動(dòng)描繪了葉劍英講課時(shí)受到學(xué)員熱烈歡迎的情景：“在課堂上，游擊戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略家葉劍英先生的《游擊戰(zhàn)爭(zhēng)概論》一課，最為學(xué)員們所愛(ài)好。這一門(mén)課在課堂上規(guī)定是二十小時(shí)，占全班軍事學(xué)科七分之一，每次上課兩小時(shí)，總要發(fā)生學(xué)生提出延長(zhǎng)時(shí)間的要求。每一次上課，都是肅穆的空氣籠罩著課堂，游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的革命意義，游擊隊(duì)產(chǎn)生的客觀條件，游擊戰(zhàn)的運(yùn)用……每個(gè)單字，都在每一個(gè)聽(tīng)眾的腦子里爬過(guò)，也都在每一個(gè)聽(tīng)眾的筆記簿上爬過(guò)。下課的號(hào)聲響了，聽(tīng)眾還是不愿走，再講五分鐘好不好?這個(gè)問(wèn)題被常常提出來(lái)，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了迫切的求知心與戰(zhàn)士的要求”。

　　為了滿(mǎn)足學(xué)員們“迫切的求知欲與戰(zhàn)士的要求”， 葉劍英和中共教官特別強(qiáng)調(diào)“言傳身教”、“ 知行合一”。早上 5 點(diǎn)鐘起床號(hào)響起，黎明在望，南岳巍巍群峰尚在朦朧的晨曦中。游干班的教官便與學(xué)員們一道或奔赴操場(chǎng)，或行軍在崎嶇的山路上。每周的游擊戰(zhàn)術(shù)實(shí)習(xí)，在衡山火車(chē)站，在師古橋畔，在茶恩寺旁，在山地，在平原，到處活躍著游干班教官與學(xué)員們的身影。他們實(shí)地演習(xí)對(duì)敵的襲擊戰(zhàn)斗、伏擊戰(zhàn)斗、騷擾戰(zhàn)斗、自衛(wèi)退卻、防御警戒、偵察與搜索等等。

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 　　葉劍英在講授游擊戰(zhàn)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)軍民團(tuán)結(jié)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的信念。有一次，他講到軍民關(guān)系，用魚(yú)和水的比喻說(shuō)明開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)必須緊密依靠群眾，在敵后作戰(zhàn)也時(shí)刻脫離不了群眾。湯恩伯在旁聽(tīng)后，指著葉劍英對(duì)學(xué)員們說(shuō)：“過(guò)去我們?yōu)槭裁蠢洗虿贿^(guò)他們呢?因?yàn)樗麄兺癖娛囚~(yú)水關(guān)系。”為了使學(xué)員明白“游擊隊(duì)與民眾是魚(yú)與水的關(guān)系，游擊隊(duì)的活動(dòng)時(shí)刻不能離開(kāi)民眾”這個(gè)道理，葉劍英在課程表上專(zhuān)門(mén)安排了“民運(yùn)工作日”，也就是學(xué)員們說(shuō)的“政治工作實(shí)習(xí)天”。因?yàn)橛胃砂鄾](méi)有休假日，也沒(méi)有星期天，凡是這類(lèi)日子均在課程表上列為“民運(yùn)工作日”，讓學(xué)員參加民眾工作的實(shí)地訓(xùn)練。

　　記者高詠隨同采訪(fǎng)時(shí)，對(duì)“民運(yùn)工作日”作了具體的描述：“ 每個(gè)星期天，同學(xué)們分成小組，以政治工作人員的姿態(tài)分途下山。每一小組是三個(gè)學(xué)員，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)甲的工作。工作的對(duì)象是民眾，工作的方式是調(diào)查、宣傳、組織。不管是晴天或雨天，同學(xué)們都要走一段長(zhǎng)的山路到民眾中去，女同學(xué)并且在民眾中間發(fā)動(dòng)?jì)D女，向落后的婦女傳播抗戰(zhàn)的種子”。

　　“你有幾個(gè)孩子呀?”這是第五隊(duì)同學(xué)訪(fǎng)問(wèn)南岳第七保第十甲曠甲長(zhǎng)的太太。那位有4 個(gè)孩子的鄉(xiāng)村婦女，后來(lái)成了婦女工作領(lǐng)導(dǎo)者。

　　“老太太，我們代你的兒子來(lái)看你的。”這是同學(xué)們做安慰抗戰(zhàn)軍人家屬的工作。他們說(shuō)這位老太太的兒子和自己一樣是軍人，老太太的兒子出征了，他們便每個(gè)星期天來(lái)看他一次。

　　“老鄉(xiāng)，你們村里共有幾畝田呢?有幾條路通南岳?除了大路還有小路嗎?”這是作調(diào)查工作的同學(xué)們與老百姓在作有意義的聊天，以熟悉當(dāng)?shù)氐牡匦蔚匚铩?/p>

　　高詠稱(chēng)贊道：“民眾工作使南岳附近各村莊都變得活躍起來(lái)了。他們舉行軍民合作的聯(lián)歡大會(huì)，他們組織了民眾給部隊(duì)服務(wù)。‘政治重于軍事’，南岳游擊干部訓(xùn)練班的同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)星期天，他們學(xué)習(xí)著政治工作上的游擊戰(zhàn)。”

　　葉劍英和中共教官的言傳身教，在游干班學(xué)員中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，許多調(diào)訓(xùn)的國(guó)民黨軍官對(duì)中共代表團(tuán)工作人員日益增強(qiáng)了親近感。學(xué)員顧伯瑜回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)游干班的學(xué)習(xí)與生活，跟電影《大浪淘沙》中描繪大革命時(shí)期的黃埔軍校頗為相似。從早到晚，整個(gè)訓(xùn)練班里歌聲不斷，《大刀進(jìn)行曲》、《青年挺戰(zhàn)歌》、《太行山上》等此起彼伏?？谷盏那榫w與氣氛，熱烈而高昂。”特別是由中共教官擔(dān)任的課程，印象非常深刻。“周恩來(lái)連續(xù)兩個(gè)晚上演講《中日戰(zhàn)爭(zhēng)之政略與戰(zhàn)略問(wèn)題》 使我們大開(kāi)眼界。”，“李濤為全班講《西班牙內(nèi)戰(zhàn)與馬德里的陷落》，引經(jīng)據(jù)典，論古道今，教育學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持抗戰(zhàn)勝利。內(nèi)容豐富，說(shuō)理透徹。”，“至于葉劍英副教育長(zhǎng)，幾乎每天午飯都和我們學(xué)員在一起吃”。他更從葉劍英的言傳身教中，找到了一條為實(shí)現(xiàn)抗戰(zhàn)勝利的光明大道。

　　為動(dòng)員全民抗日，葉劍英還非常注重發(fā)揮文藝宣傳的鼓動(dòng)激勵(lì)作用。南岳游干班開(kāi)學(xué)不久，根據(jù)周恩來(lái)的指示，時(shí)任游干班講師且主管軍委會(huì)政治部第三廳文藝宣傳的第6 處處長(zhǎng)田漢，率領(lǐng)抗敵演劇8 隊(duì)和電影1隊(duì)離開(kāi)湘北前線(xiàn)，專(zhuān)程來(lái)南岳宣傳演出。

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 　　田漢(1898—1968) 原名壽昌，，出生于湖南長(zhǎng)沙東鄉(xiāng)茅坪一戶(hù)貧苦家庭。1916 年從長(zhǎng)沙師范畢業(yè)后赴日留學(xué)，1919 年6 月在日本參加少年中國(guó)學(xué)會(huì)。1921 年與郭沫若等組建創(chuàng)造社，從事新文化運(yùn)動(dòng)。1922 年回國(guó)后任上海中華書(shū)局編輯，上海大學(xué)、大廈大學(xué)教師，南國(guó)社創(chuàng)辦人。1932 年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，任左翼戲劇家聯(lián)盟黨團(tuán)書(shū)記?？箲?zhàn)爆發(fā)后，任全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)、全國(guó)電影藝術(shù)家抗敵協(xié)會(huì)理事，全力以赴開(kāi)展抗日救亡宣傳活動(dòng)。特別是由他作詞的《義勇軍進(jìn)行曲》，響遍神州大地，鼓舞和激勵(lì)著中華兒女“用血肉筑成新的長(zhǎng)城”， 在“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，“萬(wàn)眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn)!”

　　這天，抗敵演劇8 隊(duì)和電影1 隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到南岳，剛在大廟欞星門(mén)對(duì)面的倪三泰旅社稍作安頓，便接到通知說(shuō)游干班要為他們洗塵。筵席設(shè)在大廟前御街的南濠酒家，這里是南岳古鎮(zhèn)眾多酒家、客棧中唯一的一家比較闊綽的酒店，隊(duì)員們聽(tīng)后馬上整隊(duì)前往赴宴。不一會(huì)，游干班政治部主任陳烈和幾位軍官陪著葉劍英來(lái)到酒店，同來(lái)的還有大家都熟悉的田漢。隊(duì)員們?cè)诖饲奥?tīng)說(shuō)過(guò)，這位政治部主任曾經(jīng)參加過(guò)共產(chǎn)黨，比一般國(guó)民黨軍官在談吐上、作風(fēng)上都很不相同。他是這次宴會(huì)的真正主人，也是演劇8 隊(duì)和電影1 隊(duì)調(diào)來(lái)南岳工作的頂頭上司。隊(duì)員們由于與陳烈是初次見(jiàn)面而感到生疏，故對(duì)這位游干班政治部主任并未多加理會(huì)?？墒谴蠹乙灰?jiàn)葉劍英到來(lái)，便像久別重逢的親人一樣興高采烈地迎上前去，圍著他有說(shuō)有笑地交談。葉劍英親切地問(wèn)隊(duì)員們?cè)谙姹鼻熬€(xiàn)演了什么戲?唱了什么歌?放了什么電影?士兵們反映如何?大家你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)著匯報(bào)。演劇隊(duì)員有的說(shuō)，雖是露天舞臺(tái)，可是演出效果很好。戰(zhàn)士們?nèi)蔽溲b整隊(duì)而來(lái)，席地而坐，操場(chǎng)上雖然人山人海，可是紀(jì)律十分嚴(yán)肅；也有的說(shuō)，演到激情的地方，全場(chǎng)突然爆發(fā)一片掌聲。有時(shí)也有人帶領(lǐng)大家喊口號(hào)：“抗戰(zhàn)到底! 最后勝利是我們的! ”；還有的隊(duì)員談到在前線(xiàn)分送《新華日?qǐng)?bào)》和《群眾雜志》的情況，說(shuō)大家是冒著敵人的炮火在工作。隊(duì)員們熱情奔放的氣氛洋溢在酒店大廳，這時(shí)田漢走過(guò)來(lái)附在隊(duì)長(zhǎng)劉斐章的耳邊說(shuō)：“要注意一下環(huán)境，你們不要把那位中將主任冷落在一邊”。劉斐章心領(lǐng)神會(huì)，馬上找了幾位年齡較大一點(diǎn)的隊(duì)員走上前去，陪同陳烈坐在一桌。而那些年輕的隊(duì)員卻還在興致勃勃地圍著葉劍英談延安的文藝生活和陜北民歌，說(shuō)那些民歌與抗日緊密聯(lián)系，又好聽(tīng)……這時(shí)，感到有些尷尬的陳烈發(fā)話(huà)了，他面帶慍色地說(shuō)：“請(qǐng)你們來(lái)，不是把你們看成是一個(gè)劇團(tuán)，單只演戲。我們是請(qǐng)你們來(lái)?yè)?dān)任教師的，當(dāng)先生的。”劉斐章暗想，”這人好厲害，我們今后要在南岳工作一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，而且指定歸他領(lǐng)導(dǎo)，必須把關(guān)系搞好。劉斐章于是連忙對(duì)陳烈笑著說(shuō)：“我們調(diào)來(lái)南岳工作，今后在您的直接領(lǐng)導(dǎo)下，請(qǐng)您隨時(shí)多多指示。”

　　宴會(huì)將要結(jié)束時(shí)，有一位帶四川口音的政治部軍官提議，要演劇隊(duì)的女演員唱歌。這本來(lái)沒(méi)有什么難處，可是那位軍官說(shuō)話(huà)的口氣使隊(duì)員們聯(lián)想到達(dá)官貴人舉行宴會(huì)要戲班子的旦角清唱消遣的情景，大家情緒很不高興，便賭氣不理。這時(shí)，氣氛顯得有些緊張，只見(jiàn)田漢站起來(lái)笑著說(shuō)：“我先來(lái)唱一段。”田漢是戲劇名家，唱的京劇《秦瓊賣(mài)馬》音調(diào)高亢，有板有眼，加上英雄落魄的蒼涼，韻味十足。酒店大廳內(nèi)的氣氛有了轉(zhuǎn)機(jī)。田漢唱完后，葉劍英便接著站起來(lái)說(shuō)：“你們不是想聽(tīng)陜北民歌嗎?我也來(lái)唱一個(gè)。”這樣一來(lái)，大家的情緒更加活躍了，全場(chǎng)響起一片掌聲。葉劍英身著淺灰色軍裝，腰系皮帶，腳穿馬靴，威武英俊地走向大家面前。他將一只腳踏在長(zhǎng)板凳上，唱了首陜北民歌《開(kāi)荒》，又應(yīng)大家的要求唱了一首后，《延水謠》 歌聲剛落。他就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“歡迎8 隊(duì)的同志唱一個(gè)!” 演劇隊(duì)全體隊(duì)員于是也高高興興地唱起了《紅纓槍》等歌曲，全場(chǎng)氣氛更加熱烈起來(lái)。結(jié)束時(shí)，大家依依不舍地去送葉劍英和田漢，葉劍英掉過(guò)頭笑著說(shuō)：“下回要看你們的戲了。”

　　田漢帶領(lǐng)抗敵演劇8 隊(duì)和電影1 隊(duì)在游干班內(nèi)外開(kāi)展了廣泛的抗日宣傳，山上山下、街頭巷尾到處活躍著年青隊(duì)員們激情洋溢的身影。電影1 隊(duì)在白龍?zhí)栋啾静糠庞畴娪皶r(shí)，古鎮(zhèn)及周?chē)哪信仙俣紶?zhēng)先恐后地往返10 來(lái)里前去觀看。當(dāng)時(shí)放映的雖是無(wú)聲電影，但觀眾的興趣卻很濃厚。演劇 8 隊(duì)則經(jīng)常在古鎮(zhèn)的大廟盤(pán)龍亭和御街財(cái)神殿兩處古戲臺(tái)宣傳演出，南岳四周的民眾聞?dòng)嵍汲扇航Y(jié)隊(duì)前來(lái)觀看。每次演出前，田漢帶領(lǐng)隊(duì)員們，首先在古鎮(zhèn)四街敲鑼打鼓開(kāi)展游行宣傳。大家一邊揮舞著手中的小旗或一邊高呼口號(hào)：“把日本鬼子趕出中國(guó)去!”““國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)!” 或一邊高唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《游擊隊(duì)之歌》、《大刀進(jìn)行曲》等抗日歌曲。田漢是著名的戲劇家， 《義勇軍進(jìn)行曲》又是(即現(xiàn)在的國(guó)歌)的歌詞作者。每場(chǎng)戲劇演出前，他都帶領(lǐng)大家唱這首歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城!……”慷慨激昂的歌聲飛揚(yáng)在古鎮(zhèn)上空。當(dāng)唱到“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，……我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)! ”時(shí)，田漢飽含滿(mǎn)腔激情帶領(lǐng)大家振臂高呼：“打倒日本帝國(guó)主義!”“中華民族解放萬(wàn)歲!”全場(chǎng)爆發(fā)出陣陣的口號(hào)聲響徹云霄。

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 　　不幾天，葉劍英和田漢親自帶領(lǐng)抗敵演劇8 隊(duì)去15 華里外的師古橋小學(xué)進(jìn)行文藝宣傳。師古橋小學(xué)位于長(zhǎng)衡公路南側(cè)的小河邊一座古寺里，院內(nèi)有一處能容納二三百人的操坪，靠北的盡頭巍然聳立著一座建于清代的古戲臺(tái)，飛檐翹角，古色古香。師古橋的民眾聞?dòng)嵆扇航Y(jié)隊(duì)前來(lái)學(xué)?？磻?，坪內(nèi)只見(jiàn)人頭攢動(dòng)。隊(duì)員們滿(mǎn)懷抗日激情，為當(dāng)?shù)孛癖娧莩隽艘粓?chǎng)愛(ài)國(guó)歷史名劇《陸登殉國(guó)》，臺(tái)下不時(shí)響起陣陣掌聲。演出之后，葉劍英登上古戲臺(tái)向觀眾揮手致意，并發(fā)表了激動(dòng)人心的講話(huà)，號(hào)召?gòu)V大民眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力把日本鬼子趕出去!

　　演出后他還和田漢走訪(fǎng)了這所學(xué)校，同一位名叫曠鳳姣的女教師親切交談，鼓勵(lì)她在學(xué)生中開(kāi)展抗日救國(guó)宣傳，并了解她在工作中的困難與要求，贊揚(yáng)教師們?cè)谌窨箲?zhàn)中發(fā)揮的重要作用。這位女教師深為感動(dòng)，便拿出紀(jì)念冊(cè)請(qǐng)葉劍英題詞。葉劍英當(dāng)即示意她請(qǐng)作家田漢題詩(shī)。田漢從葉劍英的戎馬生涯聯(lián)想到德國(guó)著名軍事家赫爾穆斯卡爾毛奇的軍旅功績(jī)，揮筆寫(xiě)下了一首七絕：“風(fēng)云叱咤老毛奇，卻把奇功屬教師。師古橋邊嘶戰(zhàn)馬，將軍親作教師時(shí)”。這首詩(shī)既肯定了教師的作用，又謳歌了屢建奇功的葉劍英將軍的高大形象，很快在廣大民眾中流傳開(kāi)來(lái)。

　　4 月18 日，周恩來(lái)從新四軍視察歸來(lái)，以軍委會(huì)政治部副部長(zhǎng)身份專(zhuān)程來(lái)南岳游干班檢查工作。他在桔盈圃看望了葉劍英和中共代表團(tuán)的全體工作人員，聽(tīng)取了他們的匯報(bào)，并就抗戰(zhàn)形勢(shì)和游干班的任務(wù)作了指示。他兼任游干班國(guó)際問(wèn)題講師，專(zhuān)門(mén)給全體學(xué)員作了題為《中日戰(zhàn)爭(zhēng)之政略與戰(zhàn)略問(wèn)題》的演講。

　　這天晚上，全體學(xué)員集合在圣經(jīng)學(xué)校大禮堂，教育長(zhǎng)湯恩伯陪著周恩來(lái)登上講臺(tái)，首先向大家介紹說(shuō)：“這位是軍委會(huì)政治部副部長(zhǎng)周恩來(lái)將軍，今天請(qǐng)他訓(xùn)話(huà)，大家要注意聽(tīng)。” 周恩來(lái)身著軍裝，胸掛斜皮帶，足登長(zhǎng)統(tǒng)馬靴，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子，神采奕奕地開(kāi)始了演講。他在詳細(xì)論述了近代史上日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的三個(gè)發(fā)展階段之后，著重指出七七事變以來(lái)，日本對(duì)中國(guó)所采取的戰(zhàn)略方針是速戰(zhàn)速?zèng)Q，企圖一戰(zhàn)而勝。這一企圖碰壁后，又轉(zhuǎn)而采取誘和的方針，導(dǎo)致汪精衛(wèi)投日叛國(guó)，妄想及早結(jié)束對(duì)華作戰(zhàn)，以便騰出武力侵略亞洲其他國(guó)家。但是這一速和速結(jié)戰(zhàn)略同樣遭到國(guó)人的反對(duì)而不能得逞。因此，要清醒認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是持久戰(zhàn)，但最后勝利必定屬于中國(guó)人民。我們要以持久戰(zhàn)去擊破敵人的速戰(zhàn)速?zèng)Q、速和速結(jié)；以消耗戰(zhàn)去擊破敵人的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變自己的劣勢(shì)。要團(tuán)結(jié)全民族，克服一切艱難險(xiǎn)阻，去奪取最后勝利。周恩來(lái)連續(xù)兩個(gè)晚上演講，站在講臺(tái)上不用講稿，一口氣講下去就是三四個(gè)小時(shí)，而且講得條理分明，精辟有力，經(jīng)常激起學(xué)員們的陣陣掌聲。

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　　4 月23 日，葉劍英總結(jié)前段工作，寫(xiě)出了《參加南岳游擊干部訓(xùn)練班工作情形報(bào)告》，詳細(xì)匯報(bào)了南岳游干班的準(zhǔn)備工作及組織活動(dòng)的具體情況，派人送往重慶南方局并報(bào)中共中央。在報(bào)告中，他首先概括了游干班在教學(xué)方面取得的成效：1.較廣泛地實(shí)行民主。建立了“學(xué)員自治會(huì)” 組，織學(xué)員代表參加學(xué)校各種會(huì)議；2.教授法部分地采用了啟發(fā)式；3.教員學(xué)員均實(shí)行集體研究，集體創(chuàng)作；4.實(shí)行“教” 學(xué)” 做”、“、“三合一；5.教員與學(xué)員生活打成一片，均參加朝會(huì)、早操、集體就餐等；6.區(qū)隊(duì)長(zhǎng)由學(xué)員選充，提倡自覺(jué)紀(jì)律；7.建立學(xué)員小組會(huì)議(黨的、學(xué)習(xí)與生活的)； 8.開(kāi)展課外活動(dòng)，各隊(duì)出壁報(bào)；9.以南岳附近三角區(qū)為實(shí)習(xí)區(qū)，每個(gè)星期日到那里做實(shí)際的民眾工作，各隊(duì)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。報(bào)告的最后部分對(duì)訓(xùn)練班的作用和前景作了充分估計(jì)：根據(jù)現(xiàn)在已有的材料看來(lái)，的確證明(國(guó)民黨方面)開(kāi)辦游干班的動(dòng)機(jī)是包含著兩方面的。一方面是真正為了開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)的目的，這是為著抗戰(zhàn)利益的好的動(dòng)機(jī)；另一方面則包含著控制敵后游擊戰(zhàn)以限制我黨領(lǐng)導(dǎo)之?dāng)澈笥螕魬?zhàn)的企圖。在這一企圖下，滲入了不少以“混資格”為目的的分子。因此，我們的第一個(gè)結(jié)論是：學(xué)員中好的多，壞的少?？刂朴螕魬?zhàn)的企圖則是越上級(jí)越明顯，而屬中央軍派來(lái)的學(xué)員又較其他派系的為明顯。少數(shù)頑固分子的陰謀是存在的。根據(jù)上列分析，我們認(rèn)為在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的前途上，這次的工作是有不少作用的。我們相信在游擊戰(zhàn)方面，首先使他們認(rèn)識(shí)了游擊戰(zhàn)的重要性與非神秘性，實(shí)際的體驗(yàn)了游擊戰(zhàn)中“政治重于軍事，民眾重于士兵”的真理(我們的教材，也著重解釋這兩個(gè)口號(hào)) 。這就使那些為抗戰(zhàn)利益的進(jìn)步學(xué)員找到了一條光明大道，而更接近于我們。同時(shí)，也使那些少數(shù)頑固分子從事實(shí)上證明了中共對(duì)友黨的誠(chéng)懇態(tài)度，與對(duì)國(guó)家民族的無(wú)限忠誠(chéng)，使他們那種不敢公開(kāi)的企圖，受到群眾的監(jiān)督、良心的譴責(zé)而有所顧慮，可能使其中一些成見(jiàn)較淺的分子有所覺(jué)悟。因此，我們的結(jié)論是這次參加游干班的工作，由于有堅(jiān)定的立場(chǎng)，誠(chéng)懇的態(tài)度，一般的說(shuō)是有收獲的，對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是有利的。　　

　　周恩來(lái)根據(jù)在南岳游干班視察的情況，也向中共中央政治局報(bào)告：“國(guó)民黨的中央軍最重要，但最難接近、最難工作。南岳的訓(xùn)練班較珞珈山訓(xùn)練班更有成績(jī)，這幾乎是我們接近中央軍軍官最好的機(jī)會(huì)，只可惜人去少了。因?yàn)槿巳サ亩?，不但可以擴(kuò)大我們的影響，而且可以培養(yǎng)我們自己的知名干部。”

　　5 月上旬，第一期學(xué)員畢業(yè)前夕，在葉劍英的組織下舉行了一次大型軍事演習(xí)，這次大演習(xí)被親臨其境采訪(fǎng)的國(guó)際新聞社記者高詠贊為“一次新奇的畢業(yè)考試” 。因?yàn)?ldquo;南岳游擊干部訓(xùn)練班沒(méi)有經(jīng)過(guò)畢業(yè)考試，這演習(xí)的意義不僅僅是畢業(yè)成績(jī)的評(píng)定，它還有著大兵團(tuán)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)運(yùn)用的啟發(fā)作用。”

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 　　他用這次大演習(xí)的所見(jiàn)所聞詮釋了自己的贊譽(yù)：“大演習(xí)的日程是 5 月 10 日至 13 日，演習(xí)地點(diǎn)是南岳市區(qū)近郊。參加大演習(xí)的除 8 個(gè)大隊(duì)全體學(xué)員外，隊(duì)上官長(zhǎng)、軍事主任教官、政治主任教官、爆破教官、射擊教官、防空防毒教官、游擊政工教官、民運(yùn)教官、戰(zhàn)術(shù)教官等均動(dòng)員參加指導(dǎo)。8 個(gè)大隊(duì)的全體學(xué)員除了第7 隊(duì)編成假想敵‘偽皇協(xié)軍’外 ，7 個(gè)大隊(duì)及步兵學(xué)校之重機(jī)槍排、迫擊炮排與當(dāng)?shù)孛癖娢溲b若干，編成一個(gè)‘岳麓游擊支隊(duì)’。它的戰(zhàn)斗序列盡可能真實(shí)化， (一)分為支隊(duì)司令，(二)支隊(duì)政治部主任，(三)第一大隊(duì)，(四)第二大隊(duì)，(五)第三大隊(duì)，(六)支隊(duì)司令部直屬大隊(duì)。軍事行政組織與政治行政組織完全按照大兵團(tuán)游擊戰(zhàn)的需要組成，所有參謀、政治副官，各處特種兵種如工兵、衛(wèi)生、破壞部隊(duì)?wèi)?yīng)有盡用。大演習(xí)一個(gè)星期以前，總隊(duì)部即派專(zhuān)員到演習(xí)地點(diǎn)，偵察地形繪測(cè)成圖，于演習(xí)實(shí)施前 2 日即印發(fā)演習(xí)要點(diǎn)交同學(xué)們研究。大演習(xí)便于5 月10 日開(kāi)始。第一日演習(xí)是衡西游擊大隊(duì)得悉敵之征伐隊(duì)百余人，在師古橋劫掠民眾，游擊隊(duì)予以伏擊。5 月 10 日上午10 時(shí)30 分，游擊隊(duì)抄小路開(kāi)抵樟樹(shù)橋，一路急行軍趕赴伏擊地。演習(xí)的要點(diǎn)，第一是行軍，第二是防空，最后是伏擊敵之征伐隊(duì)取得勝利。第一日是前哨戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)，第二日則是敵情轉(zhuǎn)變。敵之征伐隊(duì)遭我伏擊后，即派遣大軍向我方之白果市、新橋、東湖討伐。因此，第二日游擊支隊(duì)調(diào)派大部隊(duì)在福田鋪結(jié)集，進(jìn)行作戰(zhàn)準(zhǔn)備。演習(xí)內(nèi)容為偵察地形、宿營(yíng)警戒及研究作戰(zhàn)計(jì)劃；演習(xí)第三日是作戰(zhàn)，游擊隊(duì)在拂曉前進(jìn)入隱蔽地帶，‘真槍實(shí)彈’實(shí)施作戰(zhàn)計(jì)劃。戰(zhàn)斗勝利，敵討伐軍潰敗后，游擊支隊(duì)迅速向祝融峰轉(zhuǎn)進(jìn)。演習(xí)主要內(nèi)容是根據(jù)地形、地物靈活運(yùn)用多種游擊戰(zhàn)術(shù)消滅敵人；第四日在祝融峰集結(jié)聽(tīng)講，由指揮長(zhǎng)葉劍英作大演習(xí)成績(jī)之評(píng)定。

　　大演習(xí)在熱烈激昂的情緒下舉行。每一個(gè)參加演習(xí)者都是用3 個(gè)月來(lái)在講臺(tái)上和生活中學(xué)到的理論，拿到演習(xí)中來(lái)實(shí)踐，他們做得很認(rèn)真。如有個(gè)學(xué)員被派作情報(bào)人員的時(shí)候，他改換農(nóng)民的衣服，真實(shí)地深入到敵軍的地帶去探聽(tīng)敵情；當(dāng)一個(gè)命令下到政工隊(duì)里，說(shuō)要?jiǎng)訂T民眾，政工隊(duì)員便真實(shí)地去動(dòng)員熱忱的民眾參加作戰(zhàn)。干訓(xùn)班政治部為大演習(xí)印了幾萬(wàn)份告民眾書(shū)。演習(xí)部隊(duì)通過(guò)南岳附近村莊時(shí)，許多老太太燒了大壺的開(kāi)水在路上慰勞作戰(zhàn)的將士。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的時(shí)候，迫擊炮聲、機(jī)關(guān)槍聲、半夜空中的信號(hào)聲，戰(zhàn)爭(zhēng)的顏色將演習(xí)地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍涂染得分外的真實(shí)。到現(xiàn)在，南岳的民眾還說(shuō)得出他們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻印象。

　　演習(xí)部隊(duì)從祝融峰歸來(lái)，民眾知道他們是凱旋，長(zhǎng)掛鞭炮在各村莊燃放，表示民眾們內(nèi)心的歡慰與希望。充當(dāng)“假設(shè)敵”的學(xué)員7 隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)何凌霄，是第31 集團(tuán)軍的少將副師長(zhǎng)，對(duì)葉劍英組織的這次演習(xí)連聲贊嘆，敬佩不已。

　　葉劍英在祝融峰向全體學(xué)員作了演習(xí)講評(píng)。他首先肯定了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的成效，同時(shí)也指出了存在問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入緊迫時(shí)期，人民群眾正在遭受血腥屠殺，讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)是很不容易的。大家應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)為民族解放，為抗日斗爭(zhēng)出力。但有的人在演習(xí)中不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、稀稀拉拉，這在實(shí)戰(zhàn)中是要付出血的代價(jià)的。”

　　軍委會(huì)軍訓(xùn)部專(zhuān)員程北熊后來(lái)也說(shuō)：“學(xué)員曾向余言及游擊戰(zhàn)術(shù)一課之實(shí)地演習(xí)情形，謂絕非紙上談兵之可比。該班訓(xùn)練之切實(shí)，當(dāng)可想見(jiàn)。”

　　5 月15 日，游干班第一期第1 至第6 隊(duì)的學(xué)員經(jīng)過(guò)3 個(gè)月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在南岳大廟坪舉行了畢業(yè)典禮。會(huì)場(chǎng)上群情激奮，士氣高昂。“我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)仇敵!我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深。”《游擊隊(duì)之歌》的歌聲此起彼伏，響徹大廟上空。新任教育長(zhǎng)的李默庵主持了首屆畢業(yè)典禮，葉劍英、蘇聯(lián)顧問(wèn)季維諾夫等帶領(lǐng)大家高呼“抗戰(zhàn)到底”、”“打倒日本帝國(guó)主義”等口號(hào)。畢業(yè)之際，師生之間、學(xué)員之間都互相簽名留念。5 隊(duì)學(xué)員顧伯瑜在即將分別的時(shí)刻，特地請(qǐng)葉劍英等中共教官簽名留念。葉劍英在他的紀(jì)念冊(cè)上題寫(xiě)了“路是人走出來(lái)的”，薛子正題的是“到工作中去學(xué)習(xí)，向廣大群眾學(xué)習(xí)”， 吳奚如題的是“游擊隊(duì)政治工作的真意是維護(hù)人民大眾的最大利益”。他畢業(yè)后從廣東曲江轉(zhuǎn)到江西，毅然參加了新四軍，并改名吳眾，以表示牢記中共教官的題詞而留下永志不忘的紀(jì)念。

　　6 月15 日，南岳游干班第二期開(kāi)學(xué)。葉劍英根據(jù)中共中央決定，調(diào)重慶協(xié)助周恩來(lái)主持南方局工作，由李濤接任中共代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

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 　　李濤(1905—1970) 湖南汝城人，，大革命時(shí)期曾是郴州學(xué)生運(yùn)動(dòng)骨干，汝城工人運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和工農(nóng)武裝的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。后參加秋收起義和中央蘇區(qū)多次反“圍剿”斗爭(zhēng)，任紅7師政治委員。長(zhǎng)征中任軍委縱隊(duì)政治部主任、縱隊(duì)司令員，到延安后任中央軍委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)。來(lái)南岳游干班工作前，曾任八路軍駐武漢辦事處首任處長(zhǎng)，八路軍駐衡陽(yáng)辦事處負(fù)責(zé)人。面對(duì)國(guó)共關(guān)系日益變冷，李濤主持代表團(tuán)的黨組織會(huì)議，認(rèn)真研究面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，決定按照中央的方針、指示，妥善處理與國(guó)民黨方面的關(guān)系，重申了葉劍英主持制定的六項(xiàng)原則，提出了認(rèn)清形勢(shì)、站穩(wěn)立場(chǎng)、嚴(yán)守紀(jì)律、做好工作的要求。他對(duì)中共代表團(tuán)全體工作人員反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“葉參座不在，我們一定要善于自處，善于應(yīng)付環(huán)境的變化，經(jīng)受起考驗(yàn)。”

　　第一期游干班的第1 至第6 隊(duì)學(xué)員于5 月15 日結(jié)業(yè)后，第7 隊(duì)和第8 隊(duì)學(xué)員便從何鍵公館、岳云中學(xué)搬遷到圣經(jīng)學(xué)校班本部上課。7 月5 日舉行結(jié)業(yè)典禮時(shí)，班本部宣布第7 隊(duì)學(xué)員分赴第三和第九兩個(gè)戰(zhàn)區(qū)，第8隊(duì)學(xué)員仍回各自的部隊(duì)。7 隊(duì)分配到三戰(zhàn)區(qū)的劉東安、第谷濟(jì)興、譚安猷、曠定家等 40 多名學(xué)員，第二天分乘兩部軍用卡車(chē)奔赴江西。根據(jù)衡山縣委安排，劉東安先跟部隊(duì)離開(kāi)南岳，途中再秘密返回接受另一任務(wù)。到上饒后，譚安猷、谷濟(jì)興趁部隊(duì)休息逛街的機(jī)會(huì)，護(hù)送劉東安搭上了回湖南的火車(chē)。緊接著第三戰(zhàn)區(qū)把這批學(xué)員分配到江南挺進(jìn)一、二縱隊(duì)，谷濟(jì)興、吳樹(shù)和曠定家等人，于 12 月 6 日投奔了駐扎在溧陽(yáng)的新四軍第1 支隊(duì)。

　　與此同時(shí)，分配到第九戰(zhàn)區(qū)駐防岳陽(yáng)的第92 軍82 師的劉國(guó)安、何澤鋒(女) 、何月明、康國(guó)寧、李德懷、彭名高等10 多名青工隊(duì)員，幫助該師在岳陽(yáng)黃岸辦起了 300 多人的平(江) 瀏、 (陽(yáng)) 岳、(陽(yáng))游擊干部訓(xùn)練班。開(kāi)的課程與南岳游干班基本相同，除正規(guī)軍派教員任教外，游擊戰(zhàn)課程全部由他們擔(dān)任。隨后，他們同全體學(xué)員一道，參加了第一次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)。他們帶著這個(gè)訓(xùn)練班的學(xué)員，在大水洞、小水洞一帶與侵華日軍周旋，配合正規(guī)軍作戰(zhàn)。湖南淪陷后，游干班學(xué)員化整為零，分赴各地組織游擊隊(duì)伍，開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)。

　　1939 年9 月20 日，南岳游干班第二期學(xué)員畢業(yè)。鑒于國(guó)民黨當(dāng)局在訓(xùn)練班里增設(shè)國(guó)民黨特別黨部和三民主義青年團(tuán)等組織，并增設(shè)了“國(guó)民精神教育總動(dòng)員”的教育內(nèi)容，排斥、限制共產(chǎn)黨的行為日益增多和表面化。李濤便利用訓(xùn)練班放假的機(jī)會(huì)，專(zhuān)程到重慶向中共中央南方局匯報(bào)情況，請(qǐng)示是否還繼續(xù)參加游干班的工作。葉劍英當(dāng)即請(qǐng)示中共中央，中央估計(jì)國(guó)共兩黨雖有矛盾和磨擦，但蔣介石不會(huì)丟棄抗日的旗幟，國(guó)共兩黨關(guān)系尚不至于迅速?gòu)氐灼屏眩蚨甘纠顫使ぷ魅藛T仍回南岳。于是，中共代表團(tuán)工作人員繼續(xù)參加了第三期游干班的工作。

　　1940 年3 月，第三期游干班結(jié)束。經(jīng)中共中央同意，李濤率中共代表團(tuán)全體工作人員撤出游干班返回延安。

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