第二節(jié) 中共代表團(tuán)在南岳游干班
中共中央派到南岳游干班的工作人員，對外稱中共代表團(tuán)，由葉劍英任代表團(tuán)團(tuán)長，李濤、邊章伍、吳奚如、李伯崇、薛子正為團(tuán)員。工作人員有陳子英、蔣雪影、謝正平(李濤的愛人) 、劉澄清、陳宛文(邊章伍的愛人)、李蘊(yùn)玉、王華、何思政、徐天寶等，主要負(fù)責(zé)代表團(tuán)的電臺、機(jī)要通訊、文書和后勤保障等工作，另外配備了一個武裝警衛(wèi)班。越共領(lǐng)袖胡志明時年38 歲，為擺脫越南反動當(dāng)局的抓捕前來桂林，也跟隨葉劍英來南岳。他化名胡光，以少校臺員身份在游干班的新聞臺擔(dān)任譯員。
中共代表團(tuán)的駐地設(shè)在南岳古鎮(zhèn)西街口外一棟叫做“桔盈圃”的莊園內(nèi)。該莊園四周砌有圍墻，前面是一片水塘，園內(nèi)桔樹成蔭，與通往圣經(jīng)學(xué)校的登山公路和山下的何鍵公館都相距不過百余米。
葉劍英率中共代表團(tuán)在南岳期間，對工作人員制定了六項原則，即堅定的立場、苦干的作風(fēng)、謙和的態(tài)度、簡樸的生活、虛心的學(xué)習(xí)、嚴(yán)肅的紀(jì)律，要求所有工作人員一言一行都不能影響黨的形象。代表團(tuán)的教官每天早上和學(xué)員一道參加出操和朝會，白天講課或訓(xùn)練，晚上備課和總結(jié)工作，一直忙到深更半夜。他們還虛心向國民黨的教官學(xué)習(xí)，在備課試教或課后講評時，特意邀請其他教職員來參加討論。湯恩伯對此很贊賞，幾次在會上表揚(yáng)中共教官的工作方式和工作作風(fēng)。他們還力爭采用紅軍軍事教育的辦法，努力實行民主管理，堅持啟發(fā)式教學(xué)，教官同學(xué)員打成一片，大力開展學(xué)習(xí)競賽和實踐訓(xùn)練，加強(qiáng)政治工作和思想教育。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員自動、自覺、自愿地參加學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律，官長起帶頭作用，堅決反對粗暴作風(fēng)，這是國民黨軍官從沒聽說過的新鮮事，既受到學(xué)員們的歡迎，也得到各隊隊長的贊成。
第一期第五隊有位調(diào)訓(xùn)的隊員顧伯瑜，來自軍委會所屬的戰(zhàn)時工作干部訓(xùn)練團(tuán)第三團(tuán)。原是蘇州蘇綸紗廠的工人，13歲就開始當(dāng)童工。淞滬會戰(zhàn)后蘇州淪陷前夕，他逃難至南京，經(jīng)武漢抵重慶，懷抱抗日之志考入國民政府軍委會舉辦的戰(zhàn)時工作干部訓(xùn)練團(tuán)。結(jié)業(yè)后正逢南岳游干班招生，他和戰(zhàn)干三團(tuán)30 多名被錄取的同學(xué)又來到了南岳。他在游干班對學(xué)員的管理體會尤深，“在其他國民黨辦的軍政訓(xùn)練班里，認(rèn)為管理人員打罵學(xué)員，實行體罰是屢見不鮮的”。因他在戰(zhàn)干三團(tuán)時就挨過中隊長的體罰。而中共代表團(tuán)“提倡民主管理連隊，平等對待士兵，特別反對打罵士兵等軍閥作風(fēng)。即使偶有發(fā)生，游干班領(lǐng)導(dǎo)在群眾的壓力下，大多站在被打的學(xué)員一邊，批評或處分打人的軍官。這些都是與中共代表團(tuán)的努力分不開的”。有些國民黨軍官學(xué)員開始瞧不起“土八路”，經(jīng)過一段時間的親身體驗，才從內(nèi)心佩服起來。
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不久，顧伯瑜和姓常與姓姚的兩位同學(xué)，先后兩次前往“桔盈圃”，去拜訪葉劍英等中共教官。第一次去正當(dāng)午睡，警衛(wèi)員熱情地先倒茶招待他們，了解他們的來意是想告訴葉副教育長，畢業(yè)后到了前方，希望和八路軍、新四軍多取得聯(lián)系。坐了一會兒，葉劍英就被警衛(wèi)員叫醒起來。在了解來意后，葉劍英首先對他們的來訪表示歡迎，接著向他們介紹了國民黨人歧視共產(chǎn)黨人的情況。葉劍英嚴(yán)肅地說：“國民黨請我們來辦訓(xùn)練班，請我們的教員上課，但我們代表團(tuán)有幾個女工作人員想進(jìn)訓(xùn)練班一起學(xué)習(xí)，結(jié)果不同意。后來要求只聽我們自己教員講的課，也不同意。總之，他們怕國民黨的學(xué)員們接近我們的工作人員。” 葉劍英還動之以情地說：“顧祝同(時任第三戰(zhàn)區(qū)司令長官)和我同時當(dāng)排長，同時當(dāng)團(tuán)長，同時當(dāng)師長，但他在抗戰(zhàn)爆發(fā)前揚(yáng)州有公館，蘇州有公館，南京也有公館。嘴上說不要升官發(fā)財，實際上唯恐發(fā)財發(fā)得太少。我們共產(chǎn)黨人為了革命，至今大多數(shù)都還是孑然一身。”最后，葉劍英氣憤地指出：“誰說我們共產(chǎn)黨有奶便是娘?你抗日我就擁護(hù)你，你不抗日，我們?nèi)砸谷铡?rdquo;顧伯瑜 3 人為葉劍英一番話深深感動，決心畢業(yè)后要求到廣東去，因為那里有八路軍的游擊隊，希望葉劍英副教育長介紹他們與游擊隊取得聯(lián)系。葉劍英當(dāng)即滿口答應(yīng)。不久，結(jié)業(yè)的日期越來越近了，顧伯瑜 3 人便迫不及待地第二次去桔盈圃，準(zhǔn)備取葉劍英的介紹信?？墒沁@天葉劍英不在，正巧代表團(tuán)全體成員會餐，大家便挽留他們一起吃飯。顧伯瑜等人在飯后提出葉副教育長已答應(yīng)給他們寫介紹信的事，薛子正便把他們介紹給吳奚如，由吳奚如親筆寫了一封信給廣東曲江第十八集團(tuán)軍辦事處主任云廣英，顧伯瑜 3 人便高興地離開了桔盈圃。
中共教官主要負(fù)責(zé)游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和游擊戰(zhàn)的政治工作這兩門課程的教學(xué)和訓(xùn)練。其中葉劍英主講“游擊戰(zhàn)爭概論”，邊章伍、李伯崇、薛子正講授“游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，李濤、吳奚如講授“游擊戰(zhàn)的政治工作”。國民黨教官主要講授“三民主義”、“總裁言行”、“國民黨黨史”、“國民黨員組織訓(xùn)練及其政策”等政治課程。
中共教官由于沒有現(xiàn)成的教材，便以毛澤東關(guān)于抗日游擊戰(zhàn)的論述為指導(dǎo)，結(jié)合八路軍、新四軍開展敵后游擊戰(zhàn)的實踐經(jīng)驗，先進(jìn)行集體討論研究，然后按照在衡陽初編的《游擊戰(zhàn)術(shù)》 《游擊政工》和兩本講義備課寫教學(xué)方案。除李濤、邊章伍在延安紅軍大學(xué)當(dāng)過教員外，其余的還是第一次走上講臺，沒有教學(xué)經(jīng)驗，他們就互教互學(xué)，邊教邊學(xué)。葉劍英親自給他們傳授教學(xué)方法，對他們說：“講課不要慌，首先要充分準(zhǔn)備好教材，熟悉教材，然后擬個提綱去講，千萬不能死背；講課時態(tài)度要自然，要面向?qū)W員，不要光看講義。”
葉劍英擔(dān)任游干班副教育長和中共代表團(tuán)團(tuán)長，工作非常繁忙，但仍按計劃分工給學(xué)員講課。他每星期講課兩次，聽眾很多，有時達(dá)二三千人。連國民黨第九戰(zhàn)區(qū)的一些軍官也慕名從長沙、衡陽趕來聽課，甚至還有南岳寺廟里的和尚。課堂容納不下時，就在外面操場上大課。葉劍英上課時，通常身穿一套褪了色的軍裝，講得深入淺出，通俗易懂。他那精辟的見解、出色的口才、儒雅的風(fēng)度，深深地吸引了所有在場的聽眾。
當(dāng)時國際新聞社記者高詠，聽了葉劍英的講課后極為贊賞，在一篇通訊中生動描繪了葉劍英講課時受到學(xué)員熱烈歡迎的情景：“在課堂上，游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)略家葉劍英先生的《游擊戰(zhàn)爭概論》一課，最為學(xué)員們所愛好。這一門課在課堂上規(guī)定是二十小時，占全班軍事學(xué)科七分之一，每次上課兩小時，總要發(fā)生學(xué)生提出延長時間的要求。每一次上課，都是肅穆的空氣籠罩著課堂，游擊戰(zhàn)爭的革命意義，游擊隊產(chǎn)生的客觀條件，游擊戰(zhàn)的運(yùn)用……每個單字，都在每一個聽眾的腦子里爬過，也都在每一個聽眾的筆記簿上爬過。下課的號聲響了，聽眾還是不愿走，再講五分鐘好不好?這個問題被常常提出來，話語里充滿了迫切的求知心與戰(zhàn)士的要求”。
為了滿足學(xué)員們“迫切的求知欲與戰(zhàn)士的要求”， 葉劍英和中共教官特別強(qiáng)調(diào)“言傳身教”、“ 知行合一”。早上 5 點鐘起床號響起，黎明在望，南岳巍巍群峰尚在朦朧的晨曦中。游干班的教官便與學(xué)員們一道或奔赴操場，或行軍在崎嶇的山路上。每周的游擊戰(zhàn)術(shù)實習(xí)，在衡山火車站，在師古橋畔，在茶恩寺旁，在山地，在平原，到處活躍著游干班教官與學(xué)員們的身影。他們實地演習(xí)對敵的襲擊戰(zhàn)斗、伏擊戰(zhàn)斗、騷擾戰(zhàn)斗、自衛(wèi)退卻、防御警戒、偵察與搜索等等。
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葉劍英在講授游擊戰(zhàn)時，特別強(qiáng)調(diào)軍民團(tuán)結(jié)，強(qiáng)調(diào)堅持抗戰(zhàn)到底的信念。有一次，他講到軍民關(guān)系，用魚和水的比喻說明開展游擊戰(zhàn)爭必須緊密依靠群眾，在敵后作戰(zhàn)也時刻脫離不了群眾。湯恩伯在旁聽后，指著葉劍英對學(xué)員們說：“過去我們?yōu)槭裁蠢洗虿贿^他們呢?因為他們同民眾是魚水關(guān)系。”為了使學(xué)員明白“游擊隊與民眾是魚與水的關(guān)系，游擊隊的活動時刻不能離開民眾”這個道理，葉劍英在課程表上專門安排了“民運(yùn)工作日”，也就是學(xué)員們說的“政治工作實習(xí)天”。因為游干班沒有休假日，也沒有星期天，凡是這類日子均在課程表上列為“民運(yùn)工作日”，讓學(xué)員參加民眾工作的實地訓(xùn)練。
記者高詠隨同采訪時，對“民運(yùn)工作日”作了具體的描述：“ 每個星期天，同學(xué)們分成小組，以政治工作人員的姿態(tài)分途下山。每一小組是三個學(xué)員，一個小組負(fù)責(zé)一個甲的工作。工作的對象是民眾，工作的方式是調(diào)查、宣傳、組織。不管是晴天或雨天，同學(xué)們都要走一段長的山路到民眾中去，女同學(xué)并且在民眾中間發(fā)動婦女，向落后的婦女傳播抗戰(zhàn)的種子”。
“你有幾個孩子呀?”這是第五隊同學(xué)訪問南岳第七保第十甲曠甲長的太太。那位有4 個孩子的鄉(xiāng)村婦女，后來成了婦女工作領(lǐng)導(dǎo)者。
“老太太，我們代你的兒子來看你的。”這是同學(xué)們做安慰抗戰(zhàn)軍人家屬的工作。他們說這位老太太的兒子和自己一樣是軍人，老太太的兒子出征了，他們便每個星期天來看他一次。
“老鄉(xiāng)，你們村里共有幾畝田呢?有幾條路通南岳?除了大路還有小路嗎?”這是作調(diào)查工作的同學(xué)們與老百姓在作有意義的聊天，以熟悉當(dāng)?shù)氐牡匦蔚匚铩?/p>
高詠稱贊道：“民眾工作使南岳附近各村莊都變得活躍起來了。他們舉行軍民合作的聯(lián)歡大會，他們組織了民眾給部隊服務(wù)。‘政治重于軍事’，南岳游擊干部訓(xùn)練班的同學(xué)們，沒有一個星期天，他們學(xué)習(xí)著政治工作上的游擊戰(zhàn)。”
葉劍英和中共教官的言傳身教，在游干班學(xué)員中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，許多調(diào)訓(xùn)的國民黨軍官對中共代表團(tuán)工作人員日益增強(qiáng)了親近感。學(xué)員顧伯瑜回憶說：“當(dāng)時游干班的學(xué)習(xí)與生活，跟電影《大浪淘沙》中描繪大革命時期的黃埔軍校頗為相似。從早到晚，整個訓(xùn)練班里歌聲不斷，《大刀進(jìn)行曲》、《青年挺戰(zhàn)歌》、《太行山上》等此起彼伏?？谷盏那榫w與氣氛，熱烈而高昂。”特別是由中共教官擔(dān)任的課程，印象非常深刻。“周恩來連續(xù)兩個晚上演講《中日戰(zhàn)爭之政略與戰(zhàn)略問題》 使我們大開眼界。”，“李濤為全班講《西班牙內(nèi)戰(zhàn)與馬德里的陷落》，引經(jīng)據(jù)典，論古道今，教育學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，堅持抗戰(zhàn)勝利。內(nèi)容豐富，說理透徹。”，“至于葉劍英副教育長，幾乎每天午飯都和我們學(xué)員在一起吃”。他更從葉劍英的言傳身教中，找到了一條為實現(xiàn)抗戰(zhàn)勝利的光明大道。
為動員全民抗日，葉劍英還非常注重發(fā)揮文藝宣傳的鼓動激勵作用。南岳游干班開學(xué)不久，根據(jù)周恩來的指示，時任游干班講師且主管軍委會政治部第三廳文藝宣傳的第6 處處長田漢，率領(lǐng)抗敵演劇8 隊和電影1隊離開湘北前線，專程來南岳宣傳演出。
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田漢(1898—1968) 原名壽昌，，出生于湖南長沙東鄉(xiāng)茅坪一戶貧苦家庭。1916 年從長沙師范畢業(yè)后赴日留學(xué)，1919 年6 月在日本參加少年中國學(xué)會。1921 年與郭沫若等組建創(chuàng)造社，從事新文化運(yùn)動。1922 年回國后任上海中華書局編輯，上海大學(xué)、大廈大學(xué)教師，南國社創(chuàng)辦人。1932 年加入中國共產(chǎn)黨，任左翼戲劇家聯(lián)盟黨團(tuán)書記?？箲?zhàn)爆發(fā)后，任全國文藝界抗敵協(xié)會、全國電影藝術(shù)家抗敵協(xié)會理事，全力以赴開展抗日救亡宣傳活動。特別是由他作詞的《義勇軍進(jìn)行曲》，響遍神州大地，鼓舞和激勵著中華兒女“用血肉筑成新的長城”， 在“中華民族到了最危險的時候”，“萬眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn)!”
這天，抗敵演劇8 隊和電影1 隊的隊員們來到南岳，剛在大廟欞星門對面的倪三泰旅社稍作安頓，便接到通知說游干班要為他們洗塵。筵席設(shè)在大廟前御街的南濠酒家，這里是南岳古鎮(zhèn)眾多酒家、客棧中唯一的一家比較闊綽的酒店，隊員們聽后馬上整隊前往赴宴。不一會，游干班政治部主任陳烈和幾位軍官陪著葉劍英來到酒店，同來的還有大家都熟悉的田漢。隊員們在此前聽說過，這位政治部主任曾經(jīng)參加過共產(chǎn)黨，比一般國民黨軍官在談吐上、作風(fēng)上都很不相同。他是這次宴會的真正主人，也是演劇8 隊和電影1 隊調(diào)來南岳工作的頂頭上司。隊員們由于與陳烈是初次見面而感到生疏，故對這位游干班政治部主任并未多加理會?？墒谴蠹乙灰娙~劍英到來，便像久別重逢的親人一樣興高采烈地迎上前去，圍著他有說有笑地交談。葉劍英親切地問隊員們在湘北前線演了什么戲?唱了什么歌?放了什么電影?士兵們反映如何?大家你一言我一語地爭著匯報。演劇隊員有的說，雖是露天舞臺，可是演出效果很好。戰(zhàn)士們?nèi)蔽溲b整隊而來，席地而坐，操場上雖然人山人海，可是紀(jì)律十分嚴(yán)肅；也有的說，演到激情的地方，全場突然爆發(fā)一片掌聲。有時也有人帶領(lǐng)大家喊口號：“抗戰(zhàn)到底! 最后勝利是我們的! ”；還有的隊員談到在前線分送《新華日報》和《群眾雜志》的情況，說大家是冒著敵人的炮火在工作。隊員們熱情奔放的氣氛洋溢在酒店大廳，這時田漢走過來附在隊長劉斐章的耳邊說：“要注意一下環(huán)境，你們不要把那位中將主任冷落在一邊”。劉斐章心領(lǐng)神會，馬上找了幾位年齡較大一點的隊員走上前去，陪同陳烈坐在一桌。而那些年輕的隊員卻還在興致勃勃地圍著葉劍英談延安的文藝生活和陜北民歌，說那些民歌與抗日緊密聯(lián)系，又好聽……這時，感到有些尷尬的陳烈發(fā)話了，他面帶慍色地說：“請你們來，不是把你們看成是一個劇團(tuán)，單只演戲。我們是請你們來擔(dān)任教師的，當(dāng)先生的。”劉斐章暗想，”這人好厲害，我們今后要在南岳工作一段相當(dāng)長的時間，而且指定歸他領(lǐng)導(dǎo)，必須把關(guān)系搞好。劉斐章于是連忙對陳烈笑著說：“我們調(diào)來南岳工作，今后在您的直接領(lǐng)導(dǎo)下，請您隨時多多指示。”
宴會將要結(jié)束時，有一位帶四川口音的政治部軍官提議，要演劇隊的女演員唱歌。這本來沒有什么難處，可是那位軍官說話的口氣使隊員們聯(lián)想到達(dá)官貴人舉行宴會要戲班子的旦角清唱消遣的情景，大家情緒很不高興，便賭氣不理。這時，氣氛顯得有些緊張，只見田漢站起來笑著說：“我先來唱一段。”田漢是戲劇名家，唱的京劇《秦瓊賣馬》音調(diào)高亢，有板有眼，加上英雄落魄的蒼涼，韻味十足。酒店大廳內(nèi)的氣氛有了轉(zhuǎn)機(jī)。田漢唱完后，葉劍英便接著站起來說：“你們不是想聽陜北民歌嗎?我也來唱一個。”這樣一來，大家的情緒更加活躍了，全場響起一片掌聲。葉劍英身著淺灰色軍裝，腰系皮帶，腳穿馬靴，威武英俊地走向大家面前。他將一只腳踏在長板凳上，唱了首陜北民歌《開荒》，又應(yīng)大家的要求唱了一首后，《延水謠》 歌聲剛落。他就轉(zhuǎn)過身來說：“歡迎8 隊的同志唱一個!” 演劇隊全體隊員于是也高高興興地唱起了《紅纓槍》等歌曲，全場氣氛更加熱烈起來。結(jié)束時，大家依依不舍地去送葉劍英和田漢，葉劍英掉過頭笑著說：“下回要看你們的戲了。”
田漢帶領(lǐng)抗敵演劇8 隊和電影1 隊在游干班內(nèi)外開展了廣泛的抗日宣傳，山上山下、街頭巷尾到處活躍著年青隊員們激情洋溢的身影。電影1 隊在白龍?zhí)栋啾静糠庞畴娪皶r，古鎮(zhèn)及周圍的男女老少都爭先恐后地往返10 來里前去觀看。當(dāng)時放映的雖是無聲電影，但觀眾的興趣卻很濃厚。演劇 8 隊則經(jīng)常在古鎮(zhèn)的大廟盤龍亭和御街財神殿兩處古戲臺宣傳演出，南岳四周的民眾聞訊都成群結(jié)隊前來觀看。每次演出前，田漢帶領(lǐng)隊員們，首先在古鎮(zhèn)四街敲鑼打鼓開展游行宣傳。大家一邊揮舞著手中的小旗或一邊高呼口號：“把日本鬼子趕出中國去!”““國家興亡，匹夫有責(zé)!” 或一邊高唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《游擊隊之歌》、《大刀進(jìn)行曲》等抗日歌曲。田漢是著名的戲劇家， 《義勇軍進(jìn)行曲》又是(即現(xiàn)在的國歌)的歌詞作者。每場戲劇演出前，他都帶領(lǐng)大家唱這首歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城!……”慷慨激昂的歌聲飛揚(yáng)在古鎮(zhèn)上空。當(dāng)唱到“中華民族到了最危險的時候，……我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)! ”時，田漢飽含滿腔激情帶領(lǐng)大家振臂高呼：“打倒日本帝國主義!”“中華民族解放萬歲!”全場爆發(fā)出陣陣的口號聲響徹云霄。
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不幾天，葉劍英和田漢親自帶領(lǐng)抗敵演劇8 隊去15 華里外的師古橋小學(xué)進(jìn)行文藝宣傳。師古橋小學(xué)位于長衡公路南側(cè)的小河邊一座古寺里，院內(nèi)有一處能容納二三百人的操坪，靠北的盡頭巍然聳立著一座建于清代的古戲臺，飛檐翹角，古色古香。師古橋的民眾聞訊成群結(jié)隊前來學(xué)?？磻?，坪內(nèi)只見人頭攢動。隊員們滿懷抗日激情，為當(dāng)?shù)孛癖娧莩隽艘粓鰫蹏鴼v史名劇《陸登殉國》，臺下不時響起陣陣掌聲。演出之后，葉劍英登上古戲臺向觀眾揮手致意，并發(fā)表了激動人心的講話，號召廣大民眾團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力把日本鬼子趕出去!
演出后他還和田漢走訪了這所學(xué)校，同一位名叫曠鳳姣的女教師親切交談，鼓勵她在學(xué)生中開展抗日救國宣傳，并了解她在工作中的困難與要求，贊揚(yáng)教師們在全民抗戰(zhàn)中發(fā)揮的重要作用。這位女教師深為感動，便拿出紀(jì)念冊請葉劍英題詞。葉劍英當(dāng)即示意她請作家田漢題詩。田漢從葉劍英的戎馬生涯聯(lián)想到德國著名軍事家赫爾穆斯卡爾毛奇的軍旅功績，揮筆寫下了一首七絕：“風(fēng)云叱咤老毛奇，卻把奇功屬教師。師古橋邊嘶戰(zhàn)馬，將軍親作教師時”。這首詩既肯定了教師的作用，又謳歌了屢建奇功的葉劍英將軍的高大形象，很快在廣大民眾中流傳開來。
4 月18 日，周恩來從新四軍視察歸來，以軍委會政治部副部長身份專程來南岳游干班檢查工作。他在桔盈圃看望了葉劍英和中共代表團(tuán)的全體工作人員，聽取了他們的匯報，并就抗戰(zhàn)形勢和游干班的任務(wù)作了指示。他兼任游干班國際問題講師，專門給全體學(xué)員作了題為《中日戰(zhàn)爭之政略與戰(zhàn)略問題》的演講。
這天晚上，全體學(xué)員集合在圣經(jīng)學(xué)校大禮堂，教育長湯恩伯陪著周恩來登上講臺，首先向大家介紹說：“這位是軍委會政治部副部長周恩來將軍，今天請他訓(xùn)話，大家要注意聽。” 周恩來身著軍裝，胸掛斜皮帶，足登長統(tǒng)馬靴，滿臉絡(luò)腮胡子，神采奕奕地開始了演講。他在詳細(xì)論述了近代史上日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的三個發(fā)展階段之后，著重指出七七事變以來，日本對中國所采取的戰(zhàn)略方針是速戰(zhàn)速決，企圖一戰(zhàn)而勝。這一企圖碰壁后，又轉(zhuǎn)而采取誘和的方針，導(dǎo)致汪精衛(wèi)投日叛國，妄想及早結(jié)束對華作戰(zhàn)，以便騰出武力侵略亞洲其他國家。但是這一速和速結(jié)戰(zhàn)略同樣遭到國人的反對而不能得逞。因此，要清醒認(rèn)識抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，但最后勝利必定屬于中國人民。我們要以持久戰(zhàn)去擊破敵人的速戰(zhàn)速決、速和速結(jié)；以消耗戰(zhàn)去擊破敵人的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變自己的劣勢。要團(tuán)結(jié)全民族，克服一切艱難險阻，去奪取最后勝利。周恩來連續(xù)兩個晚上演講，站在講臺上不用講稿，一口氣講下去就是三四個小時，而且講得條理分明，精辟有力，經(jīng)常激起學(xué)員們的陣陣掌聲。
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4 月23 日，葉劍英總結(jié)前段工作，寫出了《參加南岳游擊干部訓(xùn)練班工作情形報告》，詳細(xì)匯報了南岳游干班的準(zhǔn)備工作及組織活動的具體情況，派人送往重慶南方局并報中共中央。在報告中，他首先概括了游干班在教學(xué)方面取得的成效：1.較廣泛地實行民主。建立了“學(xué)員自治會” 組，織學(xué)員代表參加學(xué)校各種會議；2.教授法部分地采用了啟發(fā)式；3.教員學(xué)員均實行集體研究，集體創(chuàng)作；4.實行“教” 學(xué)” 做”、“、“三合一；5.教員與學(xué)員生活打成一片，均參加朝會、早操、集體就餐等；6.區(qū)隊長由學(xué)員選充，提倡自覺紀(jì)律；7.建立學(xué)員小組會議(黨的、學(xué)習(xí)與生活的)； 8.開展課外活動，各隊出壁報；9.以南岳附近三角區(qū)為實習(xí)區(qū)，每個星期日到那里做實際的民眾工作，各隊開展競賽活動。報告的最后部分對訓(xùn)練班的作用和前景作了充分估計：根據(jù)現(xiàn)在已有的材料看來，的確證明(國民黨方面)開辦游干班的動機(jī)是包含著兩方面的。一方面是真正為了開展敵后游擊戰(zhàn)的目的，這是為著抗戰(zhàn)利益的好的動機(jī)；另一方面則包含著控制敵后游擊戰(zhàn)以限制我黨領(lǐng)導(dǎo)之?dāng)澈笥螕魬?zhàn)的企圖。在這一企圖下，滲入了不少以“混資格”為目的的分子。因此，我們的第一個結(jié)論是：學(xué)員中好的多，壞的少。控制游擊戰(zhàn)的企圖則是越上級越明顯，而屬中央軍派來的學(xué)員又較其他派系的為明顯。少數(shù)頑固分子的陰謀是存在的。根據(jù)上列分析，我們認(rèn)為在統(tǒng)一戰(zhàn)線的前途上，這次的工作是有不少作用的。我們相信在游擊戰(zhàn)方面，首先使他們認(rèn)識了游擊戰(zhàn)的重要性與非神秘性，實際的體驗了游擊戰(zhàn)中“政治重于軍事，民眾重于士兵”的真理(我們的教材，也著重解釋這兩個口號) 。這就使那些為抗戰(zhàn)利益的進(jìn)步學(xué)員找到了一條光明大道，而更接近于我們。同時，也使那些少數(shù)頑固分子從事實上證明了中共對友黨的誠懇態(tài)度，與對國家民族的無限忠誠，使他們那種不敢公開的企圖，受到群眾的監(jiān)督、良心的譴責(zé)而有所顧慮，可能使其中一些成見較淺的分子有所覺悟。因此，我們的結(jié)論是這次參加游干班的工作，由于有堅定的立場，誠懇的態(tài)度，一般的說是有收獲的，對統(tǒng)一戰(zhàn)線是有利的?！ ?/p>
周恩來根據(jù)在南岳游干班視察的情況，也向中共中央政治局報告：“國民黨的中央軍最重要，但最難接近、最難工作。南岳的訓(xùn)練班較珞珈山訓(xùn)練班更有成績，這幾乎是我們接近中央軍軍官最好的機(jī)會，只可惜人去少了。因為人去的多，不但可以擴(kuò)大我們的影響，而且可以培養(yǎng)我們自己的知名干部。”
5 月上旬，第一期學(xué)員畢業(yè)前夕，在葉劍英的組織下舉行了一次大型軍事演習(xí)，這次大演習(xí)被親臨其境采訪的國際新聞社記者高詠贊為“一次新奇的畢業(yè)考試” 。因為“南岳游擊干部訓(xùn)練班沒有經(jīng)過畢業(yè)考試，這演習(xí)的意義不僅僅是畢業(yè)成績的評定，它還有著大兵團(tuán)運(yùn)動戰(zhàn)運(yùn)用的啟發(fā)作用。”
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他用這次大演習(xí)的所見所聞詮釋了自己的贊譽(yù)：“大演習(xí)的日程是 5 月 10 日至 13 日，演習(xí)地點是南岳市區(qū)近郊。參加大演習(xí)的除 8 個大隊全體學(xué)員外，隊上官長、軍事主任教官、政治主任教官、爆破教官、射擊教官、防空防毒教官、游擊政工教官、民運(yùn)教官、戰(zhàn)術(shù)教官等均動員參加指導(dǎo)。8 個大隊的全體學(xué)員除了第7 隊編成假想敵‘偽皇協(xié)軍’外 ，7 個大隊及步兵學(xué)校之重機(jī)槍排、迫擊炮排與當(dāng)?shù)孛癖娢溲b若干，編成一個‘岳麓游擊支隊’。它的戰(zhàn)斗序列盡可能真實化， (一)分為支隊司令，(二)支隊政治部主任，(三)第一大隊，(四)第二大隊，(五)第三大隊，(六)支隊司令部直屬大隊。軍事行政組織與政治行政組織完全按照大兵團(tuán)游擊戰(zhàn)的需要組成，所有參謀、政治副官，各處特種兵種如工兵、衛(wèi)生、破壞部隊?wèi)?yīng)有盡用。大演習(xí)一個星期以前，總隊部即派專員到演習(xí)地點，偵察地形繪測成圖，于演習(xí)實施前 2 日即印發(fā)演習(xí)要點交同學(xué)們研究。大演習(xí)便于5 月10 日開始。第一日演習(xí)是衡西游擊大隊得悉敵之征伐隊百余人，在師古橋劫掠民眾，游擊隊予以伏擊。5 月 10 日上午10 時30 分，游擊隊抄小路開抵樟樹橋，一路急行軍趕赴伏擊地。演習(xí)的要點，第一是行軍，第二是防空，最后是伏擊敵之征伐隊取得勝利。第一日是前哨戰(zhàn)的發(fā)動，第二日則是敵情轉(zhuǎn)變。敵之征伐隊遭我伏擊后，即派遣大軍向我方之白果市、新橋、東湖討伐。因此，第二日游擊支隊調(diào)派大部隊在福田鋪結(jié)集，進(jìn)行作戰(zhàn)準(zhǔn)備。演習(xí)內(nèi)容為偵察地形、宿營警戒及研究作戰(zhàn)計劃；演習(xí)第三日是作戰(zhàn)，游擊隊在拂曉前進(jìn)入隱蔽地帶，‘真槍實彈’實施作戰(zhàn)計劃。戰(zhàn)斗勝利，敵討伐軍潰敗后，游擊支隊迅速向祝融峰轉(zhuǎn)進(jìn)。演習(xí)主要內(nèi)容是根據(jù)地形、地物靈活運(yùn)用多種游擊戰(zhàn)術(shù)消滅敵人；第四日在祝融峰集結(jié)聽講，由指揮長葉劍英作大演習(xí)成績之評定。
大演習(xí)在熱烈激昂的情緒下舉行。每一個參加演習(xí)者都是用3 個月來在講臺上和生活中學(xué)到的理論，拿到演習(xí)中來實踐，他們做得很認(rèn)真。如有個學(xué)員被派作情報人員的時候，他改換農(nóng)民的衣服，真實地深入到敵軍的地帶去探聽敵情；當(dāng)一個命令下到政工隊里，說要動員民眾，政工隊員便真實地去動員熱忱的民眾參加作戰(zhàn)。干訓(xùn)班政治部為大演習(xí)印了幾萬份告民眾書。演習(xí)部隊通過南岳附近村莊時，許多老太太燒了大壺的開水在路上慰勞作戰(zhàn)的將士。戰(zhàn)爭進(jìn)行的時候，迫擊炮聲、機(jī)關(guān)槍聲、半夜空中的信號聲，戰(zhàn)爭的顏色將演習(xí)地區(qū)的戰(zhàn)爭氛圍涂染得分外的真實。到現(xiàn)在，南岳的民眾還說得出他們對于戰(zhàn)爭的深刻印象。
演習(xí)部隊從祝融峰歸來，民眾知道他們是凱旋，長掛鞭炮在各村莊燃放，表示民眾們內(nèi)心的歡慰與希望。充當(dāng)“假設(shè)敵”的學(xué)員7 隊隊長何凌霄，是第31 集團(tuán)軍的少將副師長，對葉劍英組織的這次演習(xí)連聲贊嘆，敬佩不已。
葉劍英在祝融峰向全體學(xué)員作了演習(xí)講評。他首先肯定了實戰(zhàn)演習(xí)的成效，同時也指出了存在問題。他強(qiáng)調(diào)說：“現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入緊迫時期，人民群眾正在遭受血腥屠殺，讓我們在這里學(xué)習(xí)是很不容易的。大家應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)為民族解放，為抗日斗爭出力。但有的人在演習(xí)中不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、稀稀拉拉，這在實戰(zhàn)中是要付出血的代價的。”
軍委會軍訓(xùn)部專員程北熊后來也說：“學(xué)員曾向余言及游擊戰(zhàn)術(shù)一課之實地演習(xí)情形，謂絕非紙上談兵之可比。該班訓(xùn)練之切實，當(dāng)可想見。”
5 月15 日，游干班第一期第1 至第6 隊的學(xué)員經(jīng)過3 個月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在南岳大廟坪舉行了畢業(yè)典禮。會場上群情激奮，士氣高昂。“我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個仇敵!我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深。”《游擊隊之歌》的歌聲此起彼伏，響徹大廟上空。新任教育長的李默庵主持了首屆畢業(yè)典禮，葉劍英、蘇聯(lián)顧問季維諾夫等帶領(lǐng)大家高呼“抗戰(zhàn)到底”、”“打倒日本帝國主義”等口號。畢業(yè)之際，師生之間、學(xué)員之間都互相簽名留念。5 隊學(xué)員顧伯瑜在即將分別的時刻，特地請葉劍英等中共教官簽名留念。葉劍英在他的紀(jì)念冊上題寫了“路是人走出來的”，薛子正題的是“到工作中去學(xué)習(xí)，向廣大群眾學(xué)習(xí)”， 吳奚如題的是“游擊隊政治工作的真意是維護(hù)人民大眾的最大利益”。他畢業(yè)后從廣東曲江轉(zhuǎn)到江西，毅然參加了新四軍，并改名吳眾，以表示牢記中共教官的題詞而留下永志不忘的紀(jì)念。
6 月15 日，南岳游干班第二期開學(xué)。葉劍英根據(jù)中共中央決定，調(diào)重慶協(xié)助周恩來主持南方局工作，由李濤接任中共代表團(tuán)團(tuán)長。
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李濤(1905—1970) 湖南汝城人，，大革命時期曾是郴州學(xué)生運(yùn)動骨干，汝城工人運(yùn)動、農(nóng)民運(yùn)動和工農(nóng)武裝的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。后參加秋收起義和中央蘇區(qū)多次反“圍剿”斗爭，任紅7師政治委員。長征中任軍委縱隊政治部主任、縱隊司令員，到延安后任中央軍委統(tǒng)戰(zhàn)部部長。來南岳游干班工作前，曾任八路軍駐武漢辦事處首任處長，八路軍駐衡陽辦事處負(fù)責(zé)人。面對國共關(guān)系日益變冷，李濤主持代表團(tuán)的黨組織會議，認(rèn)真研究面臨的嚴(yán)峻形勢，決定按照中央的方針、指示，妥善處理與國民黨方面的關(guān)系，重申了葉劍英主持制定的六項原則，提出了認(rèn)清形勢、站穩(wěn)立場、嚴(yán)守紀(jì)律、做好工作的要求。他對中共代表團(tuán)全體工作人員反復(fù)強(qiáng)調(diào)說：“葉參座不在，我們一定要善于自處，善于應(yīng)付環(huán)境的變化，經(jīng)受起考驗。”
第一期游干班的第1 至第6 隊學(xué)員于5 月15 日結(jié)業(yè)后，第7 隊和第8 隊學(xué)員便從何鍵公館、岳云中學(xué)搬遷到圣經(jīng)學(xué)校班本部上課。7 月5 日舉行結(jié)業(yè)典禮時，班本部宣布第7 隊學(xué)員分赴第三和第九兩個戰(zhàn)區(qū)，第8隊學(xué)員仍回各自的部隊。7 隊分配到三戰(zhàn)區(qū)的劉東安、第谷濟(jì)興、譚安猷、曠定家等 40 多名學(xué)員，第二天分乘兩部軍用卡車奔赴江西。根據(jù)衡山縣委安排，劉東安先跟部隊離開南岳，途中再秘密返回接受另一任務(wù)。到上饒后，譚安猷、谷濟(jì)興趁部隊休息逛街的機(jī)會，護(hù)送劉東安搭上了回湖南的火車。緊接著第三戰(zhàn)區(qū)把這批學(xué)員分配到江南挺進(jìn)一、二縱隊，谷濟(jì)興、吳樹和曠定家等人，于 12 月 6 日投奔了駐扎在溧陽的新四軍第1 支隊。
與此同時，分配到第九戰(zhàn)區(qū)駐防岳陽的第92 軍82 師的劉國安、何澤鋒(女) 、何月明、康國寧、李德懷、彭名高等10 多名青工隊員，幫助該師在岳陽黃岸辦起了 300 多人的平(江) 瀏、 (陽) 岳、(陽)游擊干部訓(xùn)練班。開的課程與南岳游干班基本相同，除正規(guī)軍派教員任教外，游擊戰(zhàn)課程全部由他們擔(dān)任。隨后，他們同全體學(xué)員一道，參加了第一次長沙會戰(zhàn)。他們帶著這個訓(xùn)練班的學(xué)員，在大水洞、小水洞一帶與侵華日軍周旋，配合正規(guī)軍作戰(zhàn)。湖南淪陷后，游干班學(xué)員化整為零，分赴各地組織游擊隊伍，開辟敵后戰(zhàn)場。
1939 年9 月20 日，南岳游干班第二期學(xué)員畢業(yè)。鑒于國民黨當(dāng)局在訓(xùn)練班里增設(shè)國民黨特別黨部和三民主義青年團(tuán)等組織，并增設(shè)了“國民精神教育總動員”的教育內(nèi)容，排斥、限制共產(chǎn)黨的行為日益增多和表面化。李濤便利用訓(xùn)練班放假的機(jī)會，專程到重慶向中共中央南方局匯報情況，請示是否還繼續(xù)參加游干班的工作。葉劍英當(dāng)即請示中共中央，中央估計國共兩黨雖有矛盾和磨擦，但蔣介石不會丟棄抗日的旗幟，國共兩黨關(guān)系尚不至于迅速徹底破裂，因而指示李濤率工作人員仍回南岳。于是，中共代表團(tuán)工作人員繼續(xù)參加了第三期游干班的工作。
1940 年3 月，第三期游干班結(jié)束。經(jīng)中共中央同意，李濤率中共代表團(tuán)全體工作人員撤出游干班返回延安。
延伸閱讀：
來源：南岳新聞網(wǎng)
作者：rednet
編輯：彭俊